如何教下一代理财

　　【龙年理财第一课】

　　近年家长们越来越正视孩子教育，但我国的黉舍教育既不专门给学生进行金钱不美观教育，也不专门开设小我经济课或理财课。是以，小孩财商教育成为一个空白地带。

　　小我觉得，后世理财教育应巨细抓起，小学阶段是奠基小伴侣理财不美观的主要时代，有两个主要的不美观念理应在此时灌注贯注。

　　首先是“自力账户”的概念。在中国，小伴侣在过年时会获灯揭捉?岁钱，生日时也会收到长辈们的 “红包”，怙恃们可将这些钱以小伴侣的名字开立银行账户，来体验“储蓄和撑持”的感受。这是成立他们“理财自立”的第一步。

　　其次，是让他们养成“消费前先思虑”的习惯，以考虑撑持的合理性及有用性。例如在小孩想用钱消费时要提醒他，“花这样的钱是否值得？如不美观花失踪，你账户中的钱就会变少，长年夜后可用的钱就更少了。”由此辅佐他们思虑。

　　到了中学阶段，要关注两个方面：熟悉时刻的价值和怙恃若何代其理财。说到时刻的价值，有了中学时的数学基本，他不难回覆诸如“如不美观每年赚10%，10年后财富将会有若干好多？”这样的问题，而且对他们的人生有重年夜意义。中国人一般都想一夜致富或“天上失踪馅饼”，但真实的人生却很残酷，无论理财或是事业达到成功，都需要“持久的累积”，巴菲特几十年来基金的年酬报率也不外10%-20%之间，但经由过程持久的累积，最终成为世界上排名第2的财主。

　　此外，经由过程多年的压岁钱等堆集，小孩的资金也颇为可不美观，怙恃可以有意识地把教育融入现实的点滴中。如按期定额买基金，买国家债券或按期存款等等，既可以让他看到自己的账户资金在逐渐增添，又使其对理财工具有根基的认知。如不美观投资有成，可用投资盈利买些他们想要的工具，进而强化理财的意愿。

　　信诚基金(博客,微博)李志军