锻造电子信息科技尖兵

■本报记者　俞水

苏式建筑，军校格局，我军通信鼻祖王诤中将的半身铜像……岁月遗留在校园里的痕迹，正静静地诉说着西安电子科技大学服务我国通信事业的辉煌历史。

走进这所历史悠久的校园，主楼前题字碑上遒劲有力的“全心全意为人民服务”，是毛主席60多年前对西电的谆谆教诲，也是这所学校长期坚持的办学宗旨。

无论是战争年代,还是和平发展年代，西电都坚持为国防与民族电子信息事业培养人才。学校研究生与本科生一次性就业率常年分别保持在98%和96%以上。

专业设置：

坚持特色 突出优势

6月11日，神舟十号载人飞船发射升空，我国载人航天工程开启新征程。当天晚上，习近平总书记在酒泉卫星发射中心接见了参研参试单位代表，站在第一排的包为民、阴和俊、熊群力，再次感受到了活跃在国家重大工程中的西电人的荣光。

建校80多年来，西安电子科技大学已为国家培养了16万电子信息领域的栋梁之才，嫦娥工程、神舟飞船等国家重大工程中均有他们的身影。

能够服务国家重大工程，西电人靠的是在电子信息工程、雷达、天线等领域过硬的专业素养，这与西电雄厚的学科实力、鲜明的专业特色分不开。

西电是国内最早建立信息论、信息系统工程、雷达、微波天线、电子对抗等专业的高校之一，开了我国IT学科的先河，形成了鲜明的电子与信息学科特色与优势。

以微波天线学科为例，“国内军工电子行业中，搞天线的很多是西电毕业生，在民用领域，80%的天线企业老总、高层，都出自西电。”天线与微波技术重点实验室主任龚书喜说。

“几年前，当很多高校大量开设新专业时，学校也想过多办一些专业，让规模先上去。”副校长李建东告诉记者，“最终我们还是决定坚持特色，集中力量做强优势学科。”

在全面分析国家需求的基础上，学校启动了“学科实力拓展计划”，“就是要进一步凸显我们的学科特色与优势，并将其拓展至国家、行业和区域发展的领域，在提升学术影响力和话语权的同时，更好地服务国家发展战略需求。”中国科学院院士、校长郑晓静说。近期，经过充分论证，学校物理与光电工程学院、先进材料与纳米科学学院、空间科学与工程学院等新学院即将挂牌成立。

目前，西电48个本科专业中，有6个专业属于国家级第二类特色专业建设点，7个专业属于国家级第一类特色专业建设点，还有21个省级特色专业。“国家级特色专业数量虽然只占全校专业数量的1/4，但其招生数量却是全校招生数的2/3。” 李建东说。

特色成就优势。今年年初，在教育部公布的第三轮学科评估（2009-2011年）结果中，西电信息与通信工程、电子科学与技术两个一级学科位列全国第2名和第4名。

“学科特色鲜明是西电的立校之基、强校之路。我们将继续坚持由大而强、由专而精的办学理念，走以内涵发展为核心的特色强校之路。”党委书记陈治亚说。

科学研究：

面向国防 尖端带动

2010年10月24日凌晨，国家天文台“嫦娥二号”探月卫星应用系统运控中心，一帧高分辨率立体全月图清晰完整地显示在大屏幕上。这项任务的完成，离不开西电“深空通信压缩与传输技术及应用”科研团队，正是这一团队，登上了我国卫星图像压缩与传输研究的高峰。

在众多面向国防前沿、国际尖端的重大科研攻关中，都有西电人的身影。应用于天文观测、深空探测的新一代大射电望远镜，已创造数亿产值的氮化镓高亮度蓝光LED器件，保证地震、核爆战争等突发情况军事通讯的流星余迹通信方式……这些技术难题的突破，都是西电科研团队对祖国的贡献。

致力于电子与信息技术领域，西电的科研工作曾创造了我国多项第一。目前，学校建有4个国家级重点实验室、5个教育部重点实验室等，先后承担了“863”、“973”、创新工程等1600余项重大、重点项目。“这些尖端的科研项目，所有西电学生都不陌生。”副校长杨银堂告诉记者，“校内大部分课题组的科研项目，都吸收了研究生，甚至本科生也能参与。”

据统计，在西电，几乎所有研究生都参与到了导师的项目组。即便是在本科阶段，能够深度参与教师科研项目的学生比例也超过了20%，而每年本科生中结合科研、生产和工程项目的毕业设计高达80%。

“西电学生高比例进入国家重大需求行业，与学校坚持科研育人密不可分。”杨银堂说，“科研和教学是相互促进的。参与重大科研项目的教师在给学生授课时，会涉及最先进的技术领域；学生很早接触到国家重大科研项目，对他们的就业选择和就业能力都会产生影响。”

教育教学：

强调动手 重视实践

“参加金工实习、电工实习，在学校实验室里摸爬滚打，在试飞院、长风机器厂快乐实践，在数模竞赛中感受合作精神。”谈起实践经历，电子信息工程专业2009级学生马笑阳兴奋地说。

在西电，超过90%的专业中，已经形成了一条由计算机基础训练、物理实验、金工实习、电装实习、企业实习、毕业设计等环节组成的金字塔形实践教学链。学校还与微软、IBM、思科、惠普等国内外知名IT企业，共建了45个具有一流实验条件的联合实验室。

在专业学位研究生的招生中，西电工程教育的特色更加鲜明。“2009年，我校专业学位研究生的比例只有19.68%，去年上升到35.84%，今年则达到了41.60%。”研究生院培养处副处长李青山给出了这样一组数据。

变化的不仅仅是数据，为更好实现工程教育特色，学校引入企业参与招生面试考察，基本形成了与学术型研究生培养相区别的独立课程体系和相对完整独立的专业学位论文评价标准体系等，紧密结合工程难题，对接国家需求。

“我们大力倡导‘崇尚学术、回归工程’，就是强调无论是人才培养还是科学研究，都要密切关注国家、行业、区域经济社会发展中的关键问题，善于从这些关键问题中提炼出重要科学问题，并在解决问题的过程中，推动科技进步，服务国家需求。”郑晓静说。

“在原有投入不变的情况下，3年内再投入1个亿，全部用于‘质量提升计划’。”郑晓静说，“无论是本科还是研究生的质量提升计划，无一例外都强化学生工程实践能力的培养。”

就业工作：

重视服务 积极引导

西电2013届硕士生李逵早就收到几家知名企业的录用通知，他最终选择了中国航天科技集团公司。李逵说：“能参与国家重大需求相关的研发工作，是我的梦想。”

既保证就业率，又保证就业结构，一直是西电就业工作的追求。从2000年开始，学校就提出了“一个中心，两项保证”的就业工作原则，即以提高就业率和就业质量为中心，保证国家重点单位用人需求，保证电子信息行业单位用人需求，引导毕业生到国家信息化建设最需要的岗位建功立业。

为引导学生服务国家重大需求，西电的就业工作屡现亮点：定期召开“相约校长”学生座谈会，倾听学生心声，及时了解学生需求；校领导亲自带队多次前往重点单位调研；重点单位来校招聘享受“绿色通道”、一站式服务，等等。

学校与国家信息化建设重点单位长期合作，先后建立了包括中电集团、航天科技集团等重点单位在内的就业实习与实训基地100余个，其中西部等艰苦地区、基层单位占比超过1/3；到国家重点单位就业的毕业生给予奖励及政策倾斜。

学生工作处处长任小龙说，截至目前，2013年西电毕业生中，与电子信息行业重点单位签约的学生共计2955人，其中本科生1230人。郑晓静说：“不仅实现对学生完整人格的塑造、知识体系的构建，还要引导学生为国家战略需求服务，将个人梦想融入国家梦想，这是一所高水平大学应该承担的社会责任。”