中国教育报: 期末考试后,我校一些教师开始收拾办公桌上和教室小书柜里的杂物,有学生的作业本、平时的测试卷之类,整理后都卖给收废品的了。令我感到意外的是,竟有教师把本应送交教务处存放的循环教科书,也一并当废纸处理了。我甚至看到有个老师把一摞崭新的循环教科书也卖掉,我提醒了他一下,得到的回答是:“这些书都是多余的。”此外,也有一些循环教科书被学生带回家了,老师们好像都忘了回收循环教科书。我随后了解到,不少学校都存在这种情况。 据我观察,目前仍然有很多教师缺乏循环利用教科书的意识,这也暴露了发放办法的缺陷。由于教科书全部免费,学校对循环教科书的损失从来都不计较,反正只管按规定每学期初再去领回1/3,只要够用就行。其实,使用循环教科书的科目课节较少,只要学校和教师稍加留意,及时回收循环教科书,损失的数量就会很少。我就曾经在一所学校的音乐教室看到教科书堆了很高一摞,学生人均得有两册。可新学期到来,学校仍然会去领回一摞又一摞的新教科书,这显然已经造成浪费。 笔者建议,主管部门不妨考虑集中回收破损得不能再用的循环教科书,然后按实数向学校发放新的,督促学校改善管理,同时也要多多提醒广大教师认真保管,再也不要把它当废纸处理了。 ■河南省唐河县一位教师 |
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