期待专项经费保障班主任工作

■本报记者 冲碑忠 通讯员 刘小溪 白亚丽

人们常说班主任是世界上“最小的主任”，可这“主任”管的事却不少。大到做好教育教学工作、关注学生身心健康，小到监督班级卫生、教学用具之类的事，样样都得班主任操心。做好班主任工作需要教师付出更多的时间和精力。

2009年，教育部印发《中小学班主任工作规定》，将班主任津贴纳入绩效工资管理，要求在绩效工资分配中要向班主任倾斜。如今，农村中小学班主任津贴是如何发放的？班主任们是否满意？近日，记者带着这些问题走访了甘肃省部分农村中小学。

相比城市学校的班主任，农村学校的班主任工作面临更多的困难和现实问题。在陇南市礼县沙金乡教场小学担任班主任的刘小玄告诉记者：“农村孩子不好带。山区地理环境复杂，学生上下学安全问题要担心；信息闭塞，孩子的学习、心理问题无法及时跟家长沟通。我带的班上有许多留守儿童，多是由老人带着，孩子性格孤僻、有些叛逆，很不好带。”

刘小玄的话反映了农村中小学班主任工作担子重、压力大。那么，他们能得到相应的津贴补助吗？对此，民乐县三堡寄宿制小学教师史品告诉记者：“我们学校是以绩效的形式把津贴发给班主任，要经过严格的全方位考核，根据班主任工作的优劣，按照3个等级发给班主任。”当记者问及对学校发的津贴是否满意，史品说：“我已经很满意了，相对于我们县域内的其他学校，我们学校的班主任津贴算是比较高的，像我这次被评为一等班主任，这个月可以拿到125元的班主任津贴。”

但是，一些学校农村中小学的班主任就没有史品幸运了，他们每月能得到的班主任津贴可以说是微乎其微。曾在张掖高台县农村学校任教的刘老师说：“我当班主任已经好多年了，每个月的班主任津贴也就20元，这么多年基本上没有改变。说实话，这些钱对我们的吸引力并不大。”

在采访中记者了解到，目前大多数学校的班主任津贴都是由学校自筹经费，然后发放给班主任。“我们学校是按照班里学生的人数给班主任发津贴，学校目前共有270多名学生，每名学生每个月两元，一学期下来学校就要发放2700多元的班主任津贴。我们学校的做法是，将这2700多元钱分摊给学校的30多位教师，从教师的绩效工资里提取，然后发到班主任手中，算是对他们工作的肯定和鼓励。”张掖市甘州区某农村韦老师告诉记者，“虽然我没有做过班主任，但是知道班主任工作确实十分辛苦，需要付出更多的时间和心血。我认为应该给班主任发一些津贴，这是对其工作的支持和鼓励。”

岷县锁龙九年制学校校长董伟学认为，现在各学校班主任津贴发放基本上没有统一的标准。主要原因就是没有专项经费支持，仅仅靠学校自筹资金，对于农村中小学来说班主任津贴的发放是没有保障的。董伟学说：“班主任队伍建设、管理、津贴发放等应引起教育主管部门的重视，让班主任在学校劳有所得、劳有所获，找到成就感和归属感。”