和平从理解开始

■蒲蒲兰

随着最新的3本“祈愿和平”系列绘本问世，该系列在中国至今已出版了中日韩三国的5部作品。当初2005年日本绘本作家们抗议日本向海外派自卫队的行为，倡导绘本作家们为世界和平做一些力所能及之事，发起了“祈愿和平”绘本的创作项目。往事历历在目，回首竟已八载春秋。

“日本自古以来跟中国大陆和朝鲜半岛学习，从而发展自己的文化。然而到了近代，日本的武力、侵略和殖民地统治给中国、韩国以及亚洲各国带来了巨大的牺牲和痛苦……对孩子们最重要的是，大家跨过国界，跟生活在同一时代的人们友好相处，从而建立坚固的信赖关系和没有战争的和平世界。如果中韩日三国绘本作家们能够携手共同制作和平主题的系列绘本，其意义必定会很大，因为绘本是一种直接触动孩子心灵的媒体。”以这样的主旨，日本绘本作家们于2005年开始跟中国和韩国的画家们联系，经过多次的会谈和通讯，逐渐琢磨出来可行的方式，这个由作家们独立发起的和平项目，在没有任何社会资助的情况下开始了。

直到2007年，3个国家的艺术家们分别找到了愿意出版的出版社，终于第一次聚在一起开会。会上大家交换各自对此项目的想法，并商定基本框架：中韩日各4名（组），共12名创作者分别创作和平题材的绘本作品。每一部作品在创作过程中的关键阶段会彼此交换意见，作品完成后，3个国家的出版社分别用本国语言将作品出版。

此后，在漫长的创作过程中，这些平日都个性强烈的绘本作家们，放下内心芥蒂，倾听对方的意见，也在这种交流碰撞中升华了每个人对“和平”的理解。比如，《和平是什么？》（[日]滨田桂子 文／图）的草稿阶段，韩方提议增加“做了错事，就说对不起”这个场景，作者接受建议后，重新考虑把这个概念自然融入到情节里，为此伤透了脑筋。作者们也都随着创作的进展更加深信：只有十分真实、精致的作品才能达到预期的效果。为此，每一位创作者都全心全意地对待自己的作品。

说起2010年完成的《迷戏——秦淮河一九三七》（姚红 文／图），这本书用纤细的水彩描述了民国时期融洽在百姓生活中的京剧文化，以及被战火瞬间摧毁的无比悲惨的过程。作者为了尽可能真实地描绘出当时成熟而扎根于人心的京剧文化，翻阅大量的资料，听着民国时代的音乐让自己沉浸在当时的文化氛围中，十分谨慎地动笔。经过这一系列的努力，该作品获得了第二届丰子恺儿童图画书奖、亚太出版商联合会图书奖，并被选入日本学校图书馆协议会好绘本书目。

《迷戏——秦淮河一九三七》的原画在日本两所绘本专业美术馆展出时，许多日本观众参观后对自己国家的前辈犯过的错误表示惭愧，并开始思考自己能为实现和平做什么。一位观众留下了这样的感慨：“最近，几乎天天都接触到中日关系恶化的报道，但作为邻居应该彼此影响、友好交流，希望早日能迎接这样的日子。对于中国的绘本，尽管我不能完全看懂文字，但因为是汉字，能猜大概的意思。我觉得亚洲人心底有着一些不同于西方人的、只有亚洲人之间才能彼此体谅的某种东西。希望不要太拘泥于彼此之间的差异和过去，一起探讨共同的审美和未来。”在日本的一所中学，某些涉及历史问题的作品在孩子们中间引起很大反响，孩子们很真诚地接受，并且说：“从不知道我们的前辈做过这样的事，为此感到很遗憾，但更让人遗憾的是至今为止没人告诉我这件事。”

今年4月份问世的《火城—— 一九三八》（蔡皋 文 蔡皋 翱子 图）是以作者故乡长沙遭遇的文夕大火为题材，从构思到脱稿，作者花费了长达6年的心血。为真实地再现和传达千年古城的可爱以及“可怜一炬”导致的灭顶之灾，作者屡次采访幸存的长辈，查遍了力能所及的一切资料，反复琢磨叙述内容和构图结构，创作了好几稿……这无疑是十分痛苦的过程。作者说：“当年战争的残酷，今天的孩子是难以想象的。看到很多孩子兴致勃勃地在电脑上玩虚拟的战争游戏，年纪大的人们总忍不住忧心忡忡。怎么才可以告诉孩子，战争从来不是游戏？”

这种题材的童书的确让人心情很沉重，但为让全球的孩子们能有幸福的未来，仅仅厌恶或排斥他国有百害而无一利。真正有效的难道不是给年轻人的心灵播下和平的种子，让他们对他人感兴趣、积极了解他人、与他人交朋友，从而共同寻找避免冲突、和睦相处的途径？这8年来，共有20多名作家和编辑参与合作创作出版的过程，在比一般编书出版不知繁琐多少倍的工作中，感受到许多人的诚心：虽然每个人都有不同的立场，受过的教育也不一样，但在推心置腹交流时，彼此的诚挚是相通的。

“祈愿和平”系列包括：《迷戏——秦淮河一九三七》、《和平是什么》、《火城—— 一九三八》、《非武装地带的春天》、《你能听见我的声音吗？》 译林出版社