因材施教 圆梦优能

优能1对1课程量身定制个性化课程方案，因材施教，全面提升学员成绩。

优能中学班级课程传授各类学习方法、应试方法、解题方法，帮助学员走出题海，稳步提升。

酷学酷玩夏冬令营，封闭式突破培训，开放环境互动历练，全面提升学员个人能力。

“赢在冲刺”中高考专家巡讲分析考试趋势，帮助学生圆梦名校。

近日，一部记录青春创业故事的励志大片《中国合伙人》风靡全国，这部以国内著名教育机构——新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪及其他两位初创者徐小平、王强为原型的电影，讲述了由20世纪80年代至21世纪初，3名年轻人从学生年代相遇、相识，拥有同样的梦想至一起打拼事业，共同创办英语培训学校，最后功成名就实现梦想的励志故事。

这是一部通过高考、托福考试改变命运，实现中国式梦想的电影。电影中的男主角成冬青经历两次高考落败，最后奋力一搏、背下了整部字典，终于考上理想中的大学；大学毕业之后，成冬青在经历多次挫折之后，重新找到奋斗的方向，帮助那些有出国求学梦的学子顺利通过托福考试，实现他们的梦想。

在中国，考试，尤其是中高考，决定并且改变了很多人的命运。实际上，电影原型——新东方教育科技集团及其旗下的优能中学教育，多年来一直致力于在素质教育的大趋势下，探索最有效的教学方法，帮助学生最有效地发挥潜力，提高能力，进而跨越中高考的重要门槛，实现自己的大学梦、创业梦、中国梦。

日前，在新东方优能中学推广管理中心与中国教师发展基金会、西藏自治区报刊出版中心、教学考试杂志社等单位联合举办的全国中高考教学考试研究院成立发布会上，新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪指出：“最近《中国合伙人》热播，大家都在讨论新东方精神，但是电影所展现出来的，还不到真正新东方精神的十分之一，励志追梦圆梦的精神，奋斗拼搏的勇气，积极乐观的人生态度，高效的学习方法，等等，这都是新东方及旗下的优能中学教育，要传递给广大中高考学子的精神。”

的确，对于广大高中、初中学子而言，新东方优能中学是他们梦想启航的地方，是他们追逐梦想、放飞理想的地方，是他们获得未来人生道路源源不断精神动力的地方，更是他们筑梦、圆梦，实现个人梦，助推中国梦的地方。

追梦

我的大学梦，从青春励志开始

【亮点】从新东方优能中学走出数万名品学兼优的考生

新东方优能中学是广大中高考学子大学梦开始的地方。俞敏洪指出，新东方优能中学教给大家的，不只是提高几十分、上百分的考试成绩，也不只是通过改进学习方法，获得更高的成绩，而是一种不服输、不买账的奋斗精神、拼搏精神。有这样一种精神，青春就有希望，梦想就能启航。

近年来，新东方优能中学专注为13岁至18岁的中学生提供一流的全科课外培训，现已在全国近50个大中城市设立学习中心500余所，累计培养学生超百万。仅2009年至2012年全国普通高等学校统一招考的不完全数据统计，数千名学员被北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、香港大学等多所知名高等学府录取，数学、理综、英语、语文、文综单科高分学员更是多达数十万人。学生成绩提高幅度之大，令人惊奇。如此骄人的成绩，如果仅靠苦哈哈地拼时间、拼分数的应试教育，是不可能的。新东方优能中学的最大亮点之一，就是利用新东方办学20年所积淀的深厚的励志传统，给中高考学生传递一种“不抛弃、不放弃”的拼搏精神。只要不放弃、不抛弃，孬兵“许三多”也能变“兵王”，只有不服输、不买账，丑小鸭也能变天鹅。

【案例】实现梦想 与新东方优能一路同行

在新东方优能中学，这样的青春励志故事数不胜数。王蕴聪如今已是中国传媒大学摄影专业大二学生，不过，刚读高三那会，她怎么也不会想到，自己能够考上鼎鼎有名的传媒大学，要知道那个时候，她的分数也就够三本。正是新东方优能中学，教给她起跳摸高，超越自己，实现更高水平理想的拼搏精神和勇气。

王蕴聪总说自己很懒，小时候取得难得的名额被推荐到奥数班，因为懒得上就没去；后来喜欢上网球、足球，又因为懒得动，于是只热衷于看比赛……正因为太懒，学习没有斗志、没有方向，王蕴聪的成绩老是上不去，高三开始的一次考试，蕴聪成绩刚能上三本线，成绩总体水平处于班级下游。她突然觉得，自己和周围人的差距越来越大了。

据王蕴聪介绍，当时父母和她尝试着去找了一些教育培训机构进行补习，但是成绩提高都不是太明显，更重要的是提不起学习的兴趣和斗志。直到有一天遇到了新东方优能中学的教师。每周五晚上和每周六全天，蕴聪在新东方优能中学的课程都排得满满的，周日她便要返回学校参加学校的补课，完全没有完整的休息时间。“在这儿一待就是一天，虽然辛苦，但是也挺高兴的。”想到在这里学到了东西、获得了提高，给父母争了气、离梦想更加接近，蕴聪便充满动力。

“新东方老师的授课风格新颖多样，课堂气氛很轻松，不会觉得枯燥沉闷，而且老师会总结很多技巧性的知识点，通过举一反三，我的答题技巧、学习能力得到了快速的提高。”逐渐地，蕴聪的成绩稳步提高。提分幅度最大的要数数学，在王勇老师的帮助下，蕴聪的数学成绩提到了一百二十多分。“刚来先磨了两个礼拜的三角函数，每周都是做一样的题。第一周给我题目让我化简，第二周拿原来的题来让我再化简一遍，当时就一直磨我小题，磨得我都快疯了!”在这样的“魔鬼训练”下，蕴聪的耐心被“磨”了出来，选择填空基本不出错了，保住了基础分。基础扎实了，很多大题也能迎刃而解了，蕴聪终于明白了王老师的苦心。

初中二年级下半学期时，就读于北京四中初中部的甄可馨突然发现自己不能适应学校里高强度的考试，考试成绩出现较大波动，于是她选择报名优能中学语文和英语课程。在优能中学的学习中，秦秀玲芳是她接触的第一个英语老师，也是使她印象颇深的一位老师。“秦老师每个学期开家长会时，都会将我们每个人在英语学习过程中的优劣项用一段文字表述出来，还会在下面写一段复习方向和建议指导。这样我就感觉有目标可以去完成了。”她回忆道。在2012年6月底的中考中，甄可馨的英语成绩是114分。

到了初三年级，中考成为她的近期目标。她开始向学长学姐请教进入一个紧张学习阶段的注意事项，后来她了解到初中三年级下半学期的化学科目将会增加学习难度。时间迫近，如何将零散的知识点梳理成完整的体系、如何区分重难点、怎样分析真题题型都是摆在她面前的一道道难关。后来，她选择了优能中学的中考化学课程，课堂上卢芳老师将重点难点知识进行归纳整理，将知识重点编成顺口溜或是化学歌以方便学生记忆。正是这种教学方式，让甄可馨印象深刻，知识也随之融会贯通，她77分的化学中考成绩就是最好的证明。

【解读】优能方法激发学生潜能

王蕴聪、甄可馨的故事，实际上反映了很多参加中高考学生的特点，学生非常聪明，但是学习缺少方法所以学习成绩也不是很好，甚至非常一般。对于这些孩子而言，有非常大的提升空间和潜力，关键在于是否能够激发他们的学习兴趣，开启他们昂扬向上的人生状态，将中高考的压力转化为他们成长的正能量，让他们努力地投入到学习过程中去，短期内迅速提高成绩。

新东方优能中学就能较好地做到这一点。首先，在新东方的教育理念中，新东方不仅是对学生进行知识教育、应试教育，更要对学生进行励志教育。新东方优能中学秉承“提高分数、励志教育、设计未来”的三大理念，力图让学生快乐学习、快速提升学习成绩，潜移默化中接受新东方特有的励志教育，培养独立的个性素质，全面发展，真正成长为未来竞争的强者和社会的精英栋梁。

其次，新东方通过科学合理的教学方法，让学生短期迅速提高成绩，增强了学生对学习的成就感、快乐感，进而滋生对学习的兴趣，树立更为远大的志向。一个好方法，不仅能开启学生学习兴趣和智慧，让学生享受学习的过程，更能激发其为梦想和未来奋斗的主动性。优能中学依托新东方20年教育实践的经验和对数十万成功案例的研究，提出“优方法、耀全能”的全新学习理念，让学生在教师指导和亲身实践中找到适合自己的学习方法，对试题总揽全局、集中攻破，从而实现高效率学习，体验每分每秒的进步。

再其次，通过提高分数、励志教育、设计未来，使他们从自卑变得自信，提升思维想象的能力，提高对于美好生活的感知能力，完善自身素质和人格体系，不仅提高了分数，考上心仪大学，更是努力帮助每一个学生健康成长。

筑梦

因材施教，让梦想更加脚踏实地

【亮点】真正的分层教学，科学设计课程

筑梦，必须脚踏实地，只有立足现实，选择最优的方法，进而才能获取成功。新东方优能中学以科学的方法，真正的分层教育理念，真正的因材施教，针对每个学生设计个性化学习方案，让他们的梦想立基于最坚实的地基上。

班级课程采用分层教学理念，让学员与起点相近的同学并肩作战。各类学习方法、解题方法、应试方法帮助学员走出题海，稳步提升。“找方法，到优能”成为家长学员的心声。基础提高班针对基础需要进一步夯实的各科学员，充分结合公立学校教学内容及教学进度，在优能VPS进步可视化教学体系指导下，利用TPS教学系统实现讲练考相结合，帮助学生提高期中期末及中高考成绩。尖子目标班针对成绩较为优异的各科学员，结合优能VPS进步可视化教学体系，针对各年级各科目重难点知识进行专题讲解，传授压轴题的解题方法，帮助学生进一步提升学习成绩，冲击名校。特色课程包含各科目的专项班课程、五一班、十一班、模考班、冲刺班、点睛班、港大面试班、自主招生班、艺考生文化课班、全日制班、高考复读班等课程，采用专题式教学模式，全面梳理知识体系，重点传授应试技巧。

优能1对1课程专注于初一到高三的学生，涵盖所有科目，通过科学权威的测评系统为学员甄选出最适合其优势智能组合的学习方法，精准定位其学习需求所在，量身定制个性化课程方案，因材施教，全面提升学员成绩。同时进行学习管理、测试和监督，实现“一个团队对应一个孩子”，真正做到“1对1个性化辅导”。

酷学酷玩夏冬令营，封闭式的突破培训，开放环境的互动历练，学习、素质提升、国内游学三大板块，使学员在短暂的酷学酷玩夏/冬令营全面提升个人能力，学会积极对待学习、理性面对人生、审慎规划未来，真正成长为未来竞争的强者和社会的精英栋梁。

【案例】酷学酷玩让学生每天过得都很精彩

孩子寒暑假怎么过？据调查，81.76%的中学生反映自己是在家中上网、看电视或者与亲朋好友吃喝玩乐中度过假期，37.59%中学生的寒假则被枯燥的寒假作业与中学全科补习班、家教所填满。有没有一种假期，能够既学到很多知识，同时又能结识很多朋友，玩得很开心。新东方旗下的酷学酷玩夏冬令营，就是这样一个让学生快乐成长的地方。

南京新东方一名负责人表示，有许多酷学酷玩的铁杆粉丝们，是伴随酷学酷玩夏冬令营的成长而成长的，甚至有大学夏冬令营的学员毕业后加入了教育行业，也成为了新东方的一分子。

一位参加过3期酷学酷玩的资深学员说“越来越离不开酷学酷玩了”。南京新东方酷学酷玩不仅仅给了学生们与众不同丰富多彩的的寒暑假，更像是中学生们青春期的良师益友，与中学生共同进步共同成长。

“每一天都过得很精彩”，这几乎是每一位参加酷学酷玩夏冬令营学员的心声。酷学酷玩夏冬令营准备了创意食物大赛、创意建筑大赛、单词记忆王大赛、演讲比赛、感恩教育活动、名师励志讲座以及素质拓展等丰富多彩的活动，学生们在酷学酷玩中学会了生存技能，学会了感恩，学会了用实际行动来表达对亲朋好友的爱，懂得了什么是团结合作，什么是竞争。

在酷学酷玩夏冬令营里，不仅玩得开心，学得也非常开心。酷学酷玩夏冬令营拥有一批充满朝气与活力的教师团队，独特的教学方法，幽默的课堂氛围、丰富多彩的活动创意，让孩子体验到学习并不是痛苦、枯燥的事情，而是充满了活力和乐趣。通过营地的教学活动让学生乐于学习、爱上学习，在玩耍中学到知识、锻炼综合能力。

酷学酷玩夏冬令营每个班都配备助教，课上辅助教师教学保证课堂秩序，课余为学生提供学习、生活全方位360度贴心辅导，还有助教自称是“24小时贴身保镖保姆家教兼心理辅导员”。中学生在成长中的叛逆情绪，学习中的不良习惯，以及缺乏自信心的状态，经过夏冬令营的集体生活以及酷学酷玩的“全能”助教的辅导和帮助，都能让这些问题得到有效疏导，让学生在假期走出阴霾，走进阳光。

【解读】优能理念让学习事半功倍

新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪非常赞同酷学酷玩的教学理念，他如此分析，新东方成立这么多年来，做的非常重要的一件事情就是提高学生的考试分数，这是在当前高考指挥棒没有发生实质变化情况下不容回避的选择。但是新东方优能中学提高学生的分数，不是搞题海战术，也不是靠加重学生的负担，走的是轻负高效的路子，一方面，通过研究高考成绩好的学生，提炼他们的学习方法和学习精神，把中高考学生20%的时间节约出来，应用到其他学生身上，让他们事半功倍、有效地提高成绩，这便是酷学，利用更少的时间取得更好的成绩；另一方面，节省出来的20%的时间可用于素质教育，培养学生的独立能力、团结协作精神等。

“酷学酷玩”不仅是一种酷的度假方式，更是一种时尚的教育概念。这里的课堂打破了传统意义上“老师讲、学生听”的固有模式，通过寓教于乐的体验式学习过程，调动学生兴趣，激发主动精神，将学生对知识的“被动接受”转变成其内心的“主动掌握”，从而真正打造“教学生所需，讲学生所爱”的“学生导向型”课堂。

圆梦

名师引领，考好成绩上好大学

【亮点】荟萃一流教学名师，打造关爱学生的明星教师团队

教育学家陶行知曾经说过：在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一名好教师，对于学生的成长成才具有至关重要的决定性作用。当前，愈演愈烈的择校现象，一个非常重要的原因就在于家长对于名师的追逐。尽管这种现象并不合理，但是对于每个学生而言，得到名师的教诲，就更有可能考上好大学。名师，是圆梦的重要前提和保障。

新东方优能中学在为广大中高考学生选择、培育、配备名师方面，可以说是煞费苦心。新东方优能中学的标准是：一位好名师，不仅要拥有渊博的知识，精彩的讲解，更要成为学生健康成长的一名心灵导师。用过五关斩六将来形容优能选名师太过简单，一要精英、二要毅力、三要功底、四要体能、五要口才、六要阳光、七要有爱，经过七道考验才能成为优能老师，而在多年授课、培养大量名校学生并经历每年多次强化培训、集体教研和公开赛课之后，才有每一位优能名师的意气风发。

新东方优能中学，荟萃数位高考佼佼者和奥赛金牌得主，集合北大、清华的数学、物理、化学、生物四大专业博士和硕士，为学生全新解读数学及理科综合课程、全面规划数学及理科综合学习进程，帮助学生培养优秀学习习惯，新东方明星教师联手打造精品课堂。

在新东方，还有一位电子智能名师，它能分析学生的问题、薄弱知识所在，它能有针对性地提出行之有效的改进方法，它就是依托新东方优质的教育资源、以中国现代教育改革的重要理论依据之一——多元智能理论为理念基础，自主研发的领军业内的优能教学管理系统（UMS）。开创中学教育数字化新纪元是对优能UMS教学管理系统最好的评价，其三大板块：学科测评系统（KAS）、智能测评系统（IAS）及讲练管理系统（TPS）均是新东方优能自主研发，是目前业内唯一获得政府官方认可的中学生在线学习系统。

【案例】“老师的话就像泉水涌入我的心田”

张倩怡是上海某中学学生，数学成绩一直不能令人满意，一次次不理想的考试成绩使她对数学这一门课几乎绝望了。高考前，家长慕名带着她来到上海新东方参加了高考数学1对1课程。在张芳芳等数学名师的悉心指导下，不仅激发了她对数学的热情，而且大大提高了自信心，高考数学有了三十多分的飞跃，让学生离梦想更近了。

她母亲在写给新东方优能中学个性化的感谢信中说：新东方优能1对1的老师不仅时常和学生进行沟通，而且也与我们家长保持密切的联系。每次授完课她总是发消息跟我说说孩子近期的学习情况和学习状态。

在我女儿高考前的一个晚上，女儿的心态突然变得焦躁不安，情绪很差。想到女儿平常和张老师经常有沟通，我就发了个消息给张老师想请她帮我开导我女儿。哪知张老师得知后竟从浦西赶到浦东来看我女儿！在我们小区的凉亭里和我女儿促膝长谈，直到我女儿的情绪平复后才离开。

事后，我女儿告诉我，那天老师赶来时竟然还没有吃晚饭，而她当时离开时已是晚上9点多了！听到这里，我顿时感到很过意不去，于是我找了个机会准备了一些礼品想送给张老师以表谢意，可她却谢绝了，并且很认真地告诉我：我为倩怡做的这一切都是应该的，这没什么！我是真心的为倩怡好，我是她的老师我就应该关心她，对她负责。如果真的为了物质上的追求，我就不会做那么多了。张老师的话就像一股清新的泉水涌入我的心田，让我感动。

【解读】教师应该走进不同孩子的内心

在新东方优能中学，根据学生的不同特点，结合多元智能理论，将他们划分为聪明浮躁型、被动接受型、苦学无效型、厌学自弃型等不同类型，分别整理了这些类型学生的优点、缺点，有针对性地提出分类教学的方法。

针对聪明浮躁型学生，新东方优能中学认为，聪明浮躁型学生往往对学习抱有比较高的兴趣，尤其是对于自己真正喜欢的学科会投入大量的精力，能较快领会教师的意图，掌握学习内容；但也会因此自认为在学习上无所不能，目空一切，对于学习的持久性和复杂性认识不足，学习不够踏实，态度不够端正，好高骛远，导致学习成绩的下降。在教学中，针对聪明浮躁型学生，教师应主动采取以下的教学策略帮助他们克服骄傲的心理，发挥自身领悟力强的特点，实现学习上新的飞跃。注重学生思维能力的培养；注重知识体系的梳理和完善；针对学生的智能优势，采用相应的教学方法。

针对被动接受型学生，新东方优能中学认为，这类学生习惯被动接受环境中的信息，即使学到一些知识，往往也是材料的堆积；学一知一，不能举一反三、触类旁通。同时，在参与课堂活动和完成课后布置任务时，他们往往只是一味接受和执行，不善于思考，不主动参与，严重时还会表现出厌烦情绪，不愿对互动教学进行积极的反馈。在教学中，针对被动接受的学生，教师应重点针对他们学习兴趣不足，目标不明确的问题，采用适合其特点与个性的教育教学措施，激发学生的主体意识。正确估量学生个人情况，适时给予肯定和期望；善于捕捉学生的闪光点，为其创造成功机会；主动帮助学生查漏补缺，完善学生知识结构。

针对苦学无效型学生，新东方优能中学认为，苦学无效型学生主要表现为在学习过程中，思路模糊、抓不住学习重点、不懂不问、沉闷无趣、缺乏学习技巧、作业经常出错。他们通常基础知识都比较扎实，但是难以自主构建完整的学科知识网络，对于新知识的理解、掌握和综合运用等能力也比较欠缺。在教学中，针对苦学无效型学生，教师应该侧重在随时查漏补缺的基础上，加强在归纳总结、拓展等学习方面的辅导，让学生尽快地把知识系统化，增加其逻辑思维，把学到的东西整合、吸收。在具体的实施过程中，教师应重点使用以下几种方法：情感融化法，强调教师的影响力，即以教师的个人魅力、教学特点对学生进行潜移默化的影响；任务分析法，要求教师对学生将要学习或已经学过又尚未完成的任务，进行详尽的分析；匹配策略法, 要求教师分析学生学习的特点和方式，激发他们的兴趣，调动他们的积极性，从而促进他们的自主学习.

针对厌学自弃型学生，新东方优能中学认为，厌学自弃型学生是指在学习上遇到挫折后，不积极主动寻求解决办法，表现出厌学倾向，严重时产生自暴自弃情绪的学生。这些学生在课堂上的表现往往消极，注意力不集中，不认真听讲，喜欢做和课堂无关的事情等，也经常迟到、早退；对课堂、学习、老师和家长提出的要求常有抵触心理。在教学中，针对厌学自弃的学生，教师应该做到以下几点：面对学生个体需求，因材施教；改善课堂结构，突出学生主体地位；发展学生的兴趣爱好，激励学生学习；平等对待每一个学生，保护学生的自信心和积极性；全面、科学地评价学生。

耀，是这里的欢乐！耀，是明天的色彩！耀，是这里的态度！耀，是明天的梦想！现实也许比理想辛苦那么一点，但在这里，因为优能，因为专业，耀学习，No problem! 耀自我，Of course!耀未来，Yes U can!

帮助每一个中学生快乐而高效地学习，成就每一段充满美好回忆的中学时光。优能中学，耀你精彩！