各方声音

对于“园丁”或者“导游”，我们没必要上升到对教育工作者定位的高度来解读。无论我们称呼老师为“园丁”还是“导游”，老师都应该“传道、授业、解惑”。——北京市特级教师、史家胡同小学语文教师 万平

教师的角色定位是复杂的，有时是学生的导师，有时是学生的朋友，有时还像学生的父母，因此很难用一个名词概括。理想的状态是，一位优秀的老师在不同的学习阶段有不同的定位。——江西省南昌市政协教卫文体文史委员会主任 张恒立

园丁不是仅仅给学生打枝叶，还要施肥，除草，除害虫，最终目的是让学生长成参天大树，有用之才。导游能够做到这些吗？——网友“其实我不是萌萌”

园丁和导游代表着两种不同的教育模式。园丁表面是呵护与照顾，实际上却把花草树木的生长空间给堵死了。导游则完全不同，其只负责带领和讲解的作用，至于看到了什么则取决于个人的爱好与兴趣。——网友“堂吉伟德”