打造特色品牌 坚持走特色强校之路

校长解仲胥

书法文化

河北省中小学书法教育实验学校——石家庄市第三十八中学地处中华北大街高柱路，始建于1971年，是新华区一所地处城乡接合部的完全中学，在校生2200多名。走过四十二年发展历程，筚路蓝缕，有辉煌也有低谷。2011年10月以解仲胥为校长的新的领导班子成立以后，提出了“发展优势，扬长避短；科学决策，找准关键；大胆试验，定向发展”的发展思路。针对一个问题，一个方面，一个领域，不拘形式，不限方法，不畏艰难，不怕失败，勿求轰轰烈烈，但求精致专一。确定了“特色化、多元化、国际化”办学方针。努力打造特色品牌，坚持走特色强校之路，取得了令人瞩目的成绩。其中的理念和做法到底是怎样的呢？日前，解仲胥校长对此进行了解读。

问：请问解校长，上任之初，您为何提出“发展优势，扬长避短；科学决策，找准关键；大胆试验，定向发展”的发展思路？“扬长避短”是否可以理解为走特色强校之路？

【解仲胥】：由于学校地处城乡接合部，外来务工子女占全校学生的65%。新的领导班子上任后，针对学校实际，大家一致认为，学校要发展就必须寻找突破口。为此，我们提出了“发展优势，扬长避短；科学决策，找准关键；大胆试验，定向发展”的发展思路，确定了“特色化、多元化、国际化”办学方针，努力打造特色品牌。在众多特色项目中，我们选择书法，因为书法是中华民族传统文化的瑰宝，也是最具中国特色的一门艺术。书法的传承、推广和普及对继承民族的优秀文化，增强民族自豪感和凝聚力起着不可估量的作用。对此，我们决定以书法为突破口，引领学校发展，打造学校特色，创新学校教育思路，为学生的终身发展奠基。力求以翰墨传承文化，用特色教育人生。在传承书法艺术的同时，弘扬中华民族优秀文化，全面推进素质教育。通过走特色发展之路，把学校做大做强，打造成品牌学校。

我们选择书法作为学校特色，也就是“扬长避短”，是我们“求精致专一”的具体体现，在学生全面发展的基础上，突出特色，从而让学生掌握一技之长。

问：请问解校长，学校如何落实“立字立人，特色发展”的办学宗旨？在这个过程中，又是怎样创造良好发展环境的呢？学校又是如何在“内”“外”环境上下功夫的呢？

【解仲胥】：我校提出的“立字立人，特色发展”的办学宗旨，其目的就是坚持书法特色办学，面向全体师生的全面发展，发扬“共同的事业，共同的利益，共同的责任，共同的幸福”的团队精神，建设“幸福校园”。尊重生命个体，使每个人都规规矩矩写字、堂堂正正做人，都能有更好的进步和发展，都能感受到幸福。我们通过优化“书法育人”的校园环境，提升幸福校园文化内涵。苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”，整个校园就是教育的大课堂，要让学生视线所到的地方都带有教育性。校园环境的建设应与校园文化内在的精神是一致的。要把外在的洁净、幽雅与内在的书法教育内涵统一起来。

我校立足于“书写有度，人生有法”的理念及“洁净和谐、幸福向上”这一思想，突出学校书法艺术建设的亮点，因地置景，以景育人，激发广大师生热爱书法、热爱工作、热爱学习、热爱学校的情感，使广大师生感到在我们的学校学习生活是规范的、幸福的，从而形成健康向上的精神风貌。在外部环境建设上注重“书法语言”。我们精心设计出了以中国三大行书为主轴的“书法墙”，内容都具有浓郁的地域文化特色，体现出来石家庄本地和我校的文化底蕴。同时，设计了以高中语文课本中的《兰亭集序》的内容为中心的“兰亭园”。以中国历代书法家画像及介绍为主的“书法家画像墙”，让人充分了解他们的事迹、成就，发人深思；以中国汉字发展演变为主的15块汉字石碑所构成的石碑园，记录了从甲骨文到毛泽东的《沁园春·雪》的中国文字演变历史；以历届优秀学子成长为主的“励志园”，更可以激励学生不断超越，实现梦想。让每一面墙壁会说话，每个角落述说书法精神，教学楼走廊、墙壁，校园墙壁上一幅幅经典作品再现，富有民族特色的美文、书法作品以及标语、标牌形成了极具特色的“校园文化”。

在内部环境布置上彰显浓浓书香。在学校东西两侧围墙设计“幸福校园书法文化及学校发展历史、学校成果展示长廊”。在适当位置展示教师风采、教师书法作品、工作业绩，张贴国画、书法佳品等，以增强书法文化气息，唤起教师的愉悦和思考，使之工作着并幸福着。

问：请问解校长，在走特色发展之路过程中，学校是如何构建特色校园文化的呢？又是如何开展系列特色活动的呢？

【解仲胥】：我认为，校园文化是社会主体文化的一种亚文化，它依托并通过学校这个载体来反映和传播各种文化现象。它是学校长期发展的积淀，是展现学校教育梦想的重要的隐性教育因素，也是学校个性魅力和办学特色的体现，对师生起着潜移默化的教育作用。其职能是通过一定的物质环境和精神氛围，使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。作为河北省中小学书法实验学校，在原有校园文化积淀的基础上，把书法艺术作为其核心进行延展，是最适合我校教育发展的校园文化。本着“自强不息，造福社会”的校训，我们确立了学校的主导价值观为“幸福的教师培养幸福的学生”，把书法特色纳入校园文化建设中，力求为学生的成长、教师的专业化发展、干部事业的进步创设一个优良的人文环境与和谐的发展氛围。

因此，在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为教师思想作风建设的首要工作。先后开展了师德师风培训、论文大赛、优秀标兵评选和学习贯彻十八大会议精神课堂展示等活动，尤其开展了为期三个月的教师思想作风建设活动，通过自查自评、互查互评、名师评选、激励先进、促进后进等系列活动提高教师职业幸福感，提高教师的思想觉悟，强化组织观念、纪律观念、集体观念，杜绝一切个人主义思想和行为，倡导正气，压倒邪气，为实现自身价值打下坚实的基础。同时在教风建设上，始终坚持“抓中心，上质量”，致力于高效课堂改革。申报并研究国家级课题《书法艺术对学生素质影响的探究》。启动全员培训，全员参与课题研究，开发书法特色校本课程，把书法课引入教学，让教学中融合书法，给学生以熏陶和感染，建设一支高水平的书法教师队伍。

问：请解校长谈谈，学校是如何开展特色德育活动的？系列特色德育活动，对学校特色品牌带来了什么样的影响？发挥了怎样的作用呢？

【解仲胥】：德育建设是学校建设的重要组成部分，其功效越来越为人们所重视。加强我校特色德育建设，让我们的教师和学生有一个健康和谐的精神家园，提升他们的幸福指数。基于此，我校本着“自强不息，造福社会”的校训，把以字厚德、以字启智、以字健体、以字育美、以字立人”的育人方向纳入特色德育建设中，让学校成为学生成长的乐园，让教师过一种幸福完整的教育生活，为学生的幸福人生奠基。

首先，我们全面深化新课程改革，实施“调节课堂”，探索“高效课堂”的教学模式，对接课改新理念。一笔一画练好字，一生一世做真人”深入到每一位学生心中。其次，努力打造全员德育、全程德育。学校以书法、音乐、美术等艺术学科为龙头，立足实际，充分挖掘其中的艺术教育因素，倡导综合艺术、社会艺术。为了给学生提供展示的舞台，学校举行了丰富多彩的活动。如合唱比赛、书法、美术作品展览、科技小制作展和举办每年一届的艺术节等活动的开展，张扬了学生个性，优化了学生特长，锻炼了学生能力，丰富了学生的想象，培养了学生的自信。

此外，我们还通过开展课间行为艺术，深化阳光体育活动，彰显德育特色。我校的课间行为艺术活动时间为40分钟，大致分成以下几个部分：自由时间、迅速集合、诵读、宣誓、齐步走、跑步走、女生健美操、迅速集合等环节。学校每天利用课间行为艺术活动，对学生进行励志教育。

问：请问解校长，学校努力打造特色品牌，坚持走特色强校之路，取得了怎样的成效？是否走出了一条跨越式发展的道路呢？在特色学校建设道路上，今后有什么样的打算呢？

【解仲胥】：为多元化培养学生，我们除建有书法班外，还创建了美术班、体育班、播音主持编导专业班等特色班，同时积极与韩国圆光大学、光州女子大学、永进专门大学等联合，走国际化办学之路，这样，从多方面培养学生素质，提高学生人格品质，并且在这些专业方面已培养出了优秀人才到高等学府深造。其中孟伟明、杨帅、解缙超、许亚楠等同学分别考入了中国人民大学、天津美院、中央美院、南昌大学。今年，高考更是创历史新高：本科上线人数61人、上线率62.2%，专科全部上线。

令人欣喜的是高三书法艺体文化冲刺班百分之百达到本一线。考入国内院校22人，出国留学5人。其中，继2012年解缙超同学以优异成绩考入中央美院之后，今年周启航同学又以中央美院专业成绩全国第27名、河北省第二名、文化成绩高出录取分数线160分的优异成绩，被中央美院建筑专业录取。桑雨同学以专业成绩河北省之冠、文化成绩高出录取分数线115分的优势被四川美术学院录取；贾云飞同学以广西艺术学院书法专业成绩全国第二名、河北省首名的优异成绩被该校录取；朱琳同学以专业成绩全国第三、文化成绩高出录取分数线184分的绝对优势被天津工业大学录取。高三国际班王晨鑫、吴优、杨保成、封珊分别考入韩国圆光大学、光州女子大学和首尔大学，段煜杉同学考入新西兰奥克兰大学。

在专业方面，我们也取得许多成绩：老师们潜心研究的书法艺术校本课程被河北省教科所评为一等奖；2012年主编省级《校长与课程教学》教材，已经广泛用于中学校长培训，对促进全省中小学校长的素质起到了很好的指导作用。2013年本人作为国家教育部门“十二五”教育科研规划重点课题《心理教育在学校中的全面应用》总课题组专家，着手研究心理教育在学校中的作用，通过研究，达到师生心理素质的提升，学习效率的优化。

2013年8名书法考生专业课全部过线；在“石家庄市中小学第一届动漫书画大赛”中五名同学获得一等奖；12名同学获得二等奖；3名同学获得三等奖；学校获优秀组织奖；河北省书画摄影大赛中我校多名同学获奖；7名学生十四幅书法作品刊登在省级刊物《大家书法》中。这几年，我校获得了河北省输送体育人才先进单位、全国德育工作先进单位等荣誉称号。

我认为，特色学校无法朝夕见功，一蹴而就，而必须终年累月、集腋成裘。因此，我们一定会脚踏实地，用实际行动诠释持之以恒，用最有效的方法来实践特色。通过“环境氛围中熏陶书法，学科教学中融合书法，教育活动中渗透书法，展示活动中突出书法”等多种渠道，使管理者、教师、学生都有了幸福感时，传统文化精神就会在校园里得到最大的彰显，学校就会不断地发展壮大。