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有一个好团队,才会有一所好学校

2013-9-25 16:20| 发布者: 123456000000| 查看: 4| 评论: 0

摘要: 是团队让学校再度雄起。(图片由呼和浩特市一中提供) 有人说:“有一个好校长,就有一所好学校。”但汤俊文却认为,这句话不全面,应该是“有一个好团队,才会有一所好学校”。 ■本报记者 李曜明 汤俊文是内蒙古自治 ...

是团队让学校再度雄起。(图片由呼和浩特市一中提供)

有人说:“有一个好校长,就有一所好学校。”但汤俊文却认为,这句话不全面,应该是“有一个好团队,才会有一所好学校”。

■本报记者 李曜明

汤俊文是内蒙古自治区呼和浩特市一中校长,之前,他做过几年呼和浩特市教科所所长。其实,一中才是他起家的地方,大学毕业后曾从教师一直做到副校长。

作为一中的掌门人,之所以有上述感悟,是因为他真正感受到了团队的力量,他说,是团队让一中再次雄起!

呼市一中有过辉煌的历史,也有过滑坡的时段。“那个时候,人心涣散,成绩下滑。后来,大家齐心协力,才让学校重新发展。”

汤俊文把团队看得比什么都重要。举凡学校发展大事,他事前都要和团队成员“合计一番”才做决策。而更多的时候,他是个甩手掌柜,放权于团队,“让他们自己去弄”。

他说:“我之所以敢把权力下放,是因为我相信团队,相信他们有这个水平和能力。”

比如,一中的学术委员会权力就很大,这个机构听上去像是个学术的组织,却分掉了校长大部分权力。汤俊文说:“我们推崇教师治学,全员参与,民主管理,教学上的事情,基本上他们说了算。”

这个机构的职能是:学术指导、学术评估、绩效评价、督导考核和决策咨询。学术委员会主任、化学特级教师于秀娟说:“如果发现教学和管理上的问题,我们就委托几个老师牵头,把问题撒下去,把点子收上来,经学术委员会讨论研究,制度就完善了。学校课堂教学规范、课堂评价标准等,我们都会参与讨论。”

比如,一中集体领导、分组研究的年级组织模式,让每个教师都参与年级管理,让班主任参与对任课教师的选择,让每一位教师都成为学校和谐成长共同体中的主角。

学校以小组合作学习为基础的“导·学·评”课堂教学模式,教学过程直指学生的学,教师为学生提供路径图、搭建脚手架,让学生学会、会学、乐学。要求教师关注问题设计、关注学习组织、关注全面评价、关注学生发展,在实践中实现专业化发展。

不仅如此,任何一个新加入这个团队的成员,都要纳入学校“334”发展计划之中,即第一个三年要在讲台上立得住,熟练掌握教学技能;第二个三年能在某些方面崭露头角;第三个阶段,用四年时间成为教坛新秀与教学能手。7个名师工作室承担了培养未来名师的重任,每个名师带3—5个徒弟,手把手教,面对面学。

记者在和这支团队一些成员交流时,感受到他们如同一支“狼群”,备课、磨课,一起上!带领新兵,一起上!在这样的团队面前,任何困难都不成其为困难了。

而这个时候,汤俊文往往躲到了幕后,更多地做起了为团队成员服务的工作。

他不赞同把教师称为“春蚕”、“红烛”、“人梯”。“这种成就别人,牺牲自己的悲剧形象,缺少共赢的发展理念,教师不幸福,对于学生无疑就是一场灾难,因此学校必须进行文化重建,其中重要的一点就是关注教师的幸福。”

在一中,学校建了教师休闲吧,开设有文化沙龙,设立了教师运动基金,开设有幸福教师专题讲座,组织过幸福教师想唱就唱比赛和向幸福出发徒步远行等活动。所有这些,都是围绕教师幸福这个主题设置。学校每周为每一位老师送一箱有机蔬菜,名曰“释菜之礼”。

学校备有1000多把雨伞,供师生雨天使用。有意思的是,几年下来,这里雨伞的数量不是少了,而是越来越多。

“学校与学生之间首先要建立一种良好的互信。”汤校长说,“我们正在形成一种‘菱形’的新型师生关系,即师师、生生、生师、师生关系。师对师,讲求团队加大师,互助互促;生对生,讲求学伴影响,互助合作;生对师,讲求课程资源的挖掘,生促师长;师对生,讲求传统师生关系的新型化,导学共进。”这种新型师生关系点燃了校园里每一个人的激情,师生精神面貌愈发昂扬向上。

“校长的另一个重要使命是反思。”汤俊文说,校长不能陶醉在已有的成绩上,而要经常反思,反思才能进步。最初,我们是想通过现代媒体来改变一本书、一支笔的“满堂灌”状态,结果发现这只是多了一种“灌”的方式。反思后,我们又探索学案教学改革,虽有收效,但根本问题并没有解决。这时,我想起了英国哲学家维特根斯坦说过的一段话:“洞见或透识隐藏于深处的棘手问题是很难的,因为如果只是把握这一棘手问题的表层,它就会维持现状,仍然得不到解决。因此,必须把它连根拔起,使它彻底地暴露出来。”在不断的反思后,学校作出这样的决策:不改革课堂教学模式,就不能从根本上改变学生的学习方式,就不能真正实现学生主体、教师主导、发展主线的高效课堂建设目标。

眼下,汤俊文思考的是:当学校高考升学不再成为一所学校的主要问题时,学校要指向哪里?

他对记者说,自己喜欢刘若英《最好的未来》里面的一段歌词:“每种色彩都应该盛开,每朵浪花一样澎湃,每个梦想都值得灌溉,每个孩子都应该被宠爱,他们是我们的未来。”他说,这是学校今后努力的方向。


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