阻击垃圾读物 防线为何失守

出版单位以销量论英雄；学校里功利阅读倾向抬头；家长缺乏对好读物的甄别能力；公共阅读设施匮乏，优秀读物边缘化

■敖德

日前，中宣部、新闻出版广电总局等五部门重拳出击，打击低俗少儿出版物，引起社会广泛关注。实际上，近十多年来，我国的许多出版单位越来越忽视文本本身，书的知识性、文学性和艺术性等特质逐渐被娱乐性取代，从而出现了大量的垃圾出版物。给孩子读这样的作品，等于在起跑线上就自己把自己打败了！

社会对垃圾食品比较敏感，但是对垃圾图书却极少有防御心理。那么，垃圾读物又是怎样一步步逼近孩子的呢？究其原因，主要有以下几点。

出版单位利益化。在少儿图书出版行业里，许多出版机构在价值导向上出了问题，缺乏职业素养和社会责任，只看书的销量，单纯以码洋论英雄。只要卖得好，就是好书，就能够得到无限的荣光和利益。销售渠道也同样，只关心书好不好卖，不管什么内容、不管对少年儿童是否有害，只要卖得好就行。有太多所谓的少儿畅销书内容低俗，宣扬享乐主义、娱乐至死，甚至暴力、色情，缺乏正确的价值导向，就更别说注重图书内容对孩子的心灵修养、审美熏陶。曾有报道，有小学生因看了某些垃圾书籍而模仿书中情节自杀，还有把同学捆绑上树当羊肉串烧烤。这样的书，孩子读的越多，对孩子的影响就越坏。

教育机构功利化。目前，我国少年儿童的阅读环境，通常由学校主导。但这通常会带来一个问题，那就是学生阅读的图书多数与学习挂钩，与分数有关，导致功利阅读成为主流。一方面，教师推荐的图书，很少与课内学习无关，很少单纯从学生的兴趣出发。另一方面，学校和教师的阅读量通常比较匮乏，对好书的缺乏了解，不清楚哪些是好书，哪些是垃圾读物。许多教师根本不知道也不关心哪些绘本最好，哪些儿童文学最好，哪些科普读物最好，哪些哲学书籍最好……缺少了把关的人，学生的阅读很难找到方向。

家长缺乏甄别能力。笔者常年进行儿童早期阅读推广，接触了大量家长，他们中存在的普遍问题是对儿童图书非常陌生。他们中的很多人根本不知道什么样的书是好书，更别说从印刷、装订、纸张、油墨、译文质量上去提要求。有这么一个形象的比喻，很多人去菜市场买菜，根据外观就可基本判断蔬菜好不好，是不是有机的，有没有打农药，可是对儿童书的优劣判断，却没有衡量标准。就拿《安徒生童话》来说，市场在售的版本不下1000种，可是有谁知道哪个译文版本最好呢？如果孩子读的名著，是用改写的方式呈现，或是有着很烂的译文，而且用很差的纸张油墨印刷，他能吸收到文学的滋养和美的熏陶吗？这样下去，读一本差书和喝一瓶毒牛奶又有什么区别？结果只能是，一个毒害精神，一个毒害身体。

优秀儿童读物边缘化。少年儿童的图书阅读来源，一般是自行购买，或是从公共图书馆借阅。然而，我国的公共图书馆、社区图书馆和发达国家相比，实在少得可怜。在公共阅读设施匮乏的情况下，如果再了解一下馆藏图书的来源，可能更令人心惊。馆藏图书的配备和采购标准，目前的情况不是按照图书内容，而是根据印张来界定——这是唯一标准，绝对不会从学术价值，艺术价值方面去考量。印张的价格非常低，这样一来，好的图书就彻底和图书馆无缘，根本进不了图书馆采购目录中。也许有些人会说，馆藏图书依旧很丰富呀。那是因为“上有政策，下有对策”，低劣的配备和采购标准滋生了很多专门做图书馆装备的出版机构，从内容、纸张、印刷各个环节压低成本，降低品质来满足馆配的要求。由此，图书内容和品质可想而知！国家和学校每年投入巨大资金，却在不断收藏垃圾书，实在令人忧虑。

实际上，垃圾读物出现，也不仅限于以上几点原因，而是综合原因所致。如果对现状放任不管，任由垃圾读物污染孩子的精神世界，后果不堪设想。当前，出版优良少儿读物，更应该成为出版机构和从业人员的共识，只有从出版源头卡死、教育部门把关、媒体正确导向、读者认知提升等一系列层面，齐抓共管，才能从根本上改善图书品质和提升阅读环境。

监管部门下大力气落实自身职责，这是极大的利好消息。作为出版业内人士，我们早就期盼国家严格把关，也强烈呼吁这不是运动式的整治行动，而是敦促出版优良少儿读物成为业界常态。同时，靠堵的方式是无法灭绝垃圾读物的，就如药再好也不如身体好不生病。以包容开放的心态接纳一切优秀的文化，加强阅读的广度和深度，才能提高社会各层面对少儿垃圾出版物的免疫力，这才是根本的解决之道。（作者系耕林童书馆总编辑）