“用心呵护孩子”不该只挂在嘴上

■靳超

孩子是幼苗，需要教师细心呵护。这个道理谁都懂，但又有几位老师能真正做到呢？

悦悦是一个很活泼好动的孩子，班里发生点“状况”都能看到他的影子。有一天，在区域活动的时候，我发现音乐区很乱，原来是这个小捣蛋鬼在这个区呀！活动时间结束了，悦悦兴高采烈地到了我面前。大声地：“老师，我出来了，您刚才看见我表演了吗？好不好看呀？”

我当时正在忙，就随口应了一声，等所有区域都收拾好了，每个小朋友都坐在自己的座位上听我说话，只有悦悦一个人趴在小桌子上，连看都不看。我走过去，轻轻地拍着他肩膀说：“悦悦你怎么了？”但是他还是不理我。

这时候，我突然醒悟了，原来他生气了。在户外时间的时候，我忙上前摸摸他的额头，轻声地对他说：“宝贝，刚才老师没有听你说，老师在忙，下次老师一定会认真地听你说完，好不好。”

晚餐的时候，悦悦不爱吃菜，就将自己盘子里的菜偷偷地放进别的小朋友盘子里。我忙上前，蹲下来，轻轻地在他耳边说了几句悄悄话。他听完，看着我，我冲他点点头。他对旁边的小朋友说：“对不起。”然后低下头大口地吃起来。我摸着他的头对小朋友说：“你们看，悦悦知道错了，我们原谅他好不好！”这时，我看见他高兴地摇晃着小脑袋，并且将盘子里的菜大口大口地放进嘴里。

我有点心疼，有点自责，他只不过还是个小孩子啊！我们对他的要求是不是太高了呢？离园前，我在给他整理衣服的时候，小声地对他说：“悦悦你今天的表现真棒。”

突然，他亲了我一下并对我说：“我喜欢你，你像妈妈，也像姐姐。”这样的举动，他从未有过。我抱着他，似乎已把他当成了自己的孩子。可是，只那么一会儿，他就跑开了。望着他离去的背影，我陷入了沉思：在孩子犯错误的时候，老师通常采用的方法是批评或是让孩子在座位上安静地坐着。孩子们来告状的时候，我也不分青红皂白，根本不给他们解释的机会，就是一顿喝斥。

可是相比之下，孩子是多么地宽容，只要你给他们一点点关心和爱，他们就一如既往地张开双臂拥抱你，如此地信任，如此地爱戴，惭愧啊！此时此刻，我深深地自责着。我们常说，老师像妈妈，可有几位老师是怀着一颗母爱的心去公平、公正地爱护每一个孩子。当孩子调皮的时候，当因为工作压力而心情不佳的时候，我们还能像妈妈一样去关心他们，去包容他们的缺点吗？

作为一名幼儿园老师，让我们用一颗母爱的心去温暖每一个孩子，而不是光挂在嘴边。其实，孩子所需要的很简单，他们只希望老师每天多微笑一下，老师多和他们一起玩游戏。在孩子眼里，老师就是幼儿园里的妈妈。他们也把自己当成了老师的孩子，也希望他们能给老师带来快乐！ (作者单位: 北京市朝阳区秀园幼儿园)