“走校”共享特色课程资源

杭州师范大学东城实验小学“走教”教师在指导学生排练舞蹈。浙江杭州江干区日前采用“教师联聘、学生联招、特色联建、活动联合”的联盟运作机制，实现共同体内各校资源互补,学生可以根据各自特长在集团各校中选择就读学校，学生、教师通过“走校”的方式共享集团特色课程资源。本报记者 张学军 摄