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马克:大学体育教师的三个身份

2013-10-16 16:20| 发布者: 123456000000| 查看: 8| 评论: 0

摘要: 「个人简介」马克,男,回族,中共党员,出生于1975年6月,首都体育学院体育教育训练学院足球教研室教师,足球教研室党支部书记。成功地将体育运动手段运用到汶川、雅安震后灾区青少年心理疏导和多个社会公益项目中 ...

「个人简介」马克,男,回族,中共党员,出生于1975年6月,首都体育学院体育教育训练学院足球教研室教师,足球教研室党支部书记。成功地将体育运动手段运用到汶川、雅安震后灾区青少年心理疏导和多个社会公益项目中。多次被评为首都体育学院师德标兵、优秀党员。2012年获得北京高校“创先争优”优秀共产党员及北京市师德标兵称号。

教育者马克

首都体育学院足球教研室教师马克当过8年学生辅导员。作为教育志愿者,他曾赴汶川地震灾区,创造性地将体育与救灾结合起来。同时他还是公益社团的组织者,多次走在为弱势群体提供帮助的一线。教育者、创新者和公益者,成为教师马克在不同场合的三个鲜明的身份。

从1998年参加工作以来,马克一直就职于首都体育学院足球教研室。他克服学校足球教师少、教学训练任务繁重等困难,兼职担任了两届学生辅导员工作。8年中,从未因私事耽误过一次学生的集体活动,并常年坚持义务带领学生训练、比赛,长期将自己的收入补贴到学生的训练、交通、餐饮之中。他所带领的学生集体多次获得市级、校级奖励,得到了校内外师生的好评。

作为辅导员,他始终将“关心学生”作为工作的核心,并尤其注重关注外地学生、家庭贫困学生和单亲家庭学生。

刚进入大学,生活环境的改变使外地学生在日常饮食、生活起居、语言沟通等方面难以适应。马克主动与这些学生一起吃饭、聊天,向他们介绍学校的课程、培养方向目标以及北京的风土人情。到了休息日,他会从超市里买来学生家乡的特产与他们一起分享,使他们从心底体会到了首都体育学院这个“家”的温暖。曾有位来自广东农村的毕业生给他的信中提到,“马老师,其实我一直知道您所做的一切都是故意的,并不是每次都‘偶然’碰到我一起去食堂、一起去教室,并不是真的想学广东话,但我慢慢地喜欢上了这样的‘故意’,有时我在校园里偶然碰上您也是‘故意’的。现在我所工作的中学也有很多从外地来的务工子女,虽然我还没有正式参加工作,但我已经知道应该如何对待这些学生们了。”

对家庭贫困生。在新生入校前,马克会根据档案对家庭贫困学生进行登记,然后在生活中会随时关注,在学生出现困难时及时为其排忧解难。作为教研室支部书记,他还与教研室其他党员以匿名的方式按月资助一些贫困生,至今未让学生们知晓。

对单亲家庭的学生,马克利用每次年级活动及学生谈话时间。默默观察并分析这类学生的性格及处事方法,并在需要时给予帮助。以至于2003级学生毕业后,在京工作的4名外地单亲家庭的学生都将马老师家当成了自己的家,每到周末他们都会从工作单位回来到家里做饭、洗衣,一起讨论工作、生活,一起成长,这样的场景持续至今。

开创者马克

2008年汶川地震后,马克作为志愿者只身前往灾区,在六十余天的志愿服务中几乎天天都要工作到凌晨。帮助灾区群众配送物资、进行卫生防疫和心理辅导、疏散受灾群众、搭建帐篷学校等。在那里,他住宿在自己所携带的小帐篷内,在潮湿与蚊虫叮咬中坚持。

在灾区志愿服务期间,马克发现很多安置区的孩子们都有震后应激反应。其他志愿者多用聊天与倾听的办法,但效果甚微,马克通过仔细的观察与思考,将自身的体育教育专业技能运用到对孩子们的应激反应治疗中,每天下午定时在广场上组织孩子们进行体育游戏和活动,用这样的方法加强与孩子们的沟通及建立彼此间的信任。一段时间下来,收到了很好的效果。那段时间,每到下午六时,很多孩子都已经在安置区的广场上等候他了。马克带着孩子们尽情地游戏、奔跑……在体育游戏中,他的衣服被汗水一遍遍浸湿,但孩子们在体育游戏中逐渐有了快乐的笑脸。

马克在灾区志愿工作的照片与情景被新华社记者报道在“中华人民共和国中央人民政府网”上,并被多个网络媒体、平面媒体转载,其志愿工作行程及事迹也被收录在报告文学《穿越废墟的中国志愿者》之中。马克在汶川灾后青少年心理康复救助的工作经验,得到了社会的广泛认同。目前,马克已经与国内外七家公益机构合作,并担任多个项目的设计、实施、效果评估工作,在实践中总结出的许多经验,更加彰显了体育的功能与魅力。其中,其参与设计的“让我玩”流动青少年培养计划获第七届中华慈善奖提名,独立设计的“跑完全程青少年跑步成长计划”已在全国三十余个贫困县实施。目前,马克又前往四川雅安地震灾区从事青少年灾后心理重建工作,用他开创性的工作再一次抚平受灾地区孩子们的心灵。

公益者马克

马克早在2007年就发起组建了“宁夏北漂奖学基金”,调动身边的相关资源给予宁夏贫困地区优秀学生资助及鼓励,至今已资助了近五十人。汶川地震后,他一直资助两个灾区的孩子,经常询问她们的学习情况,鼓励她们努力学习回报社会。还有很多得到过他资助的灾区孩子把他当作亲人一样。有一次,当他得知一名北川女孩被拐骗到外省时,他与其他志愿者一起展开了一场“爱心营救大接力”,使小女孩得到解救。他还为一名因家庭原因辍学的学生联系学校,使其重返校园,至今为他支付全部学习生活费用。

2010年,马克在学生中建立了“希望九洲”体育公益社团,沿用了抗震救灾志愿者团队名称。截至目前,参与社团活动的毕业生就业率与教师资格证考核通过率达到全部,优秀毕业论文率75%,研究生录取率50%。去年他带领社团学生为十三所高校志愿者团队展开培训,走访了全国三十余个地区和中小学,使更多的青年人参与到社会公益活动之中来,也使公益项目辐射到更多的地区与人群。


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