山东浯河中学改革评价机制挖掘学生潜能

本报讯（通讯员 王贵宾 岳乃山）近日，山东省潍坊市景芝镇浯河中学举行“‘我的中国梦’实践教育活动”表彰大会，该校初二（5）班的学生王蒙蒙获得了演讲比赛第一名。一年前，刚入学的王蒙蒙还是一个因为口吃而缺乏自信的学生。王蒙蒙的显著变化得益于该校实施的综合素质评价。

“我们把学生的日常行为表现纳入学生的综合素质评价，充分挖掘学生潜能，促进其个性成长。”该校初二（5）班班主任朱新桥说。

2010年9月，该校就创设了综合素质评价结果自动生成系统，把实施综合素质评价与常规管理整合起来，日常评价、期末评价及标志性成果分别占4∶4∶2的权重，一学期一汇总，保证了评价的真实、准确。学校让学生在微笑中看到自己的不足，在快乐的评价中得到全面发展，让不同层次的学生都能在评价中感受到成功和被关注的快乐。

该校副校长代自涛说：“综合素质评价成就了学校和学生，近两年来，学校综合成绩名列潍坊市农村中学前列。”