江苏青海天津西藏重庆五省份接受“国检”

本报综合消息 近日，国家教育督导检查组分别对江苏、青海、天津、西藏和重庆五省份申报的义务教育发展基本均衡县（市、区）（以下简称县）进行评估认定，结果显示，江苏62个县、青海西宁城西区等5个县、天津11个县、西藏曲水等两个县、重庆4个县通过评估认定，达到相关规定标准。

江苏：

11月2日至8日，国家教育督导检查组对江苏省62个县开展了义务教育均衡发展督导评估实地认定。督导检查组分成12个小组对62个县进行了实地督导检查，共随机抽查学校479所。

江苏省义务教育均衡发展国家督导检查反馈意见会11月8日举行。督导检查组认为，江苏省接受实地检查的62个县全部达到国家规定的义务教育均衡发展基本均衡县评估认定标准。检查组还通报了发现的一些问题。江苏省将在一个月内将整改方案、3个月内将整改情况报国务院教育督导委员会办公室。

青海：

10月19日至22日，国家教育督导检查组一行对青海省西宁市城西区、城中区和海西州茫崖、冷湖、大柴旦3个行委县域义务教育均衡发展情况进行了督导检查。

国家督导检查组在实地督导检查中，共随机抽查了学校21所。督导检查组认为西宁市城西区、城中区和海西州茫崖、冷湖、大柴旦3个行委县域基本达到了国家规定的义务教育均衡发展基本均衡县的评估认定标准。

检查组认为，青海省委、省政府十分重视义务教育均衡发展工作，始终把深入推进义务教育均衡发展作为当前教育工作的重中之重。检查组还对督导检查中发现的主要问题进行了通报。检查组建议，青海省义务教育均衡发展工作要进一步加大经费保障力度，理顺义务教育管理机制；进一步优化教师队伍，加强教师队伍建设；进一步推进学校标准化建设，切实改善薄弱学校办学条件，提高办学水平；进一步加强对义务教育均衡发展的动态研究和把握。

天津：

10月22日至28日，国家教育督导检查组对天津市16个县义务教育均衡发展情况进行督导检查，对通过材料审核的11个县进行了现场督导检查。其间，督导组采取随机抽查方式，对11个县的88所义务教育学校进行了实地检查。

督导组对天津市推进义务教育均衡发展的做法给予充分肯定，并针对存在的问题，提出了具体的整改意见。希望天津市各级政府要切实落实责任，进一步完善义务教育经费保障机制，做好义务教育学校现代化标准建设工作，优化教师队伍整体素质，不断提升义务教育均衡发展水平。

10月28日，督导组召开反馈意见会。经核查，11个县的学校办学基本条件、校际均衡状况及政府推进义务教育均衡发展工作基本达到了国家规定要求，符合国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。

西藏：

10月23日至26日，国家教育督导检查组对西藏自治区首批义务教育均衡申报县——曲水县、乃东县两个县共16所中小学开展督导检查。

经督导检查，曲水、乃东两县的办学基本标准，包括教学及辅助用房面积等8项指标，均基本达到了自治区级评估标准；义务教育校际均衡状况，曲水、乃东两县小学的综合差异系数分别为0.33和0.34，均达到了国家标准。曲水、乃东两县县级政府推进义务教育工作评分分别为90分、89.5分，达到国家规定的要求；曲水、乃东两县公众调查满意度分别为92.92%、87.47%。

在近日召开的反馈会上，国家督导检查组宣布，曲水、乃东两县均达到了国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。

重庆：

10月27日至30日，国家教育督导检查组对重庆4个申报义务教育发展基本均衡县进行了督导检查。

检查组采取随机抽查方式，共检查学校32所。根据督导检查结果，检查组认为，重庆4个县均达到了国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。

检查组对重庆推进义务教育均衡发展的做法给予高度评价，但还存在三方面的问题：一是两个县教育经费“三个增长”未完全达标；二是部分学校单项办学条件不达标；三是优质资源培育和供给仍然不足。对此，检查组提出以下督导意见：一是进一步加大义务教育经费保障力度，依法实现“三个增长”；二是进一步均衡配置义务教育资源；三是进一步推进义务教育内涵发展；四是进一步加大义务教育均衡发展推进力度。

（记者 高毅哲 王英桂 张宝敏 虞典墨 胡航宇）