模拟工厂提升学生软硬实力

■本报记者 周仕敏 实习生 蒋赐玲

身着安全装、头戴安全帽的广西柳州职业技术学院机电工程系大二学生刘宏东和他的同学近日走进实训工厂，有模有样地体验“取物料—找装配位置—取螺钉螺帽—安装—检查”等装配线岗位的每一个环节。

柳州职业技术学院不断创新高职院校教学模式，为企业培养出“高技能、复合型”人才。今年初，由广西柳工路创制造科技有限公司与学院联合推出的广西首个先进制造实训工厂正式启动。目前，参加实训的学生已经安排满员，全院从大一到大三的学生都可以到这里参加实训。

把先进制造实训工厂建到学校

2011年，广西柳工路创公司在建设先进制造实训工厂时，特别邀请了柳州职业技术学院院长石令明点评，石令明感慨地说：“你们做的实训工厂，正是我们职业院校长期想要突破却无法突破的校企合作模式。”

就这样，这个偶然的点评，开启了双方合作的大门。先进制造实训工厂激起了石令明的兴趣，当场表示要跟该公司合作，把实训工厂办到学校去。

2012年，柳州职业技术学院先进制造实训工厂完工，成为第一个大专院校的“模拟工厂”，打破了常规实训基地的单一操作方式，成为从“点”到“面”的实训平台。

该院财经与物流管理系主任冯雪萍介绍，先进制造实训工厂项目的合作，将学校实训教学和工厂的工程技术在生产线上融合，更好地实现教学与生产实践相结合。

突出从“点”到“面”的实训教学

先进制造实训工厂除了“车”是木头制成之外，其余所有元素都是严格按照企业岗位的要求，工厂真实模拟了企业现代的组织管理模式和生产情境，再加上学校由“点”到“面”的实训教学，可以全面提升学生的软技能与硬技能。

柳州职业技术学院学生黄业莲说，以前的实训通常是做完就完事，但是全景式实训不仅融入了标准作业、管理沟通、问题解决等职业能力，也融入了团队合作精神、持续改进理念等，通过亲身的实践和训练，自身各方面的技能得到较大的提高。

“可以这么说，这里既是一个现实的现代工厂，又是一个完整的教学实训课堂，通过这种情景式教学模式，让学生更加深刻把握企业的整个生产要素，并在潜移默化中将生产理论和专业技能转换为在职业岗位上的综合工作能力。”作为学校合作方，柳州路创公司总经理毛清华道出了实训工厂的特色之处。

从“资源”到“知识”共享的转变

“如果我们仅仅只是着眼于技能培养，那培养出来的学生还不能够适应当前企业的用人需求，只有调整自己的人才培养方向，把学生真正融入到制造企业的整体生产情境中，才能培养出符合新的产业发展所要求的应用型、复合型、创新型人才。”柳州职业技术学院党委书记朱伟才说。

“我们在合作中扮演着‘智囊团’的角色，主要以智力输出为主，希望在这一合作领域上开辟更多的校企合作方式。”毛清华说，近两年通过全景式先进制造实训工厂的校企合作模式，已与区内外几十所职业院校开展不同程度的合作。

“企业元素融入教学实践的理念很重要，这个实训工厂搞得很好，校企合作就应该这样。”近日，在2013中国—东盟职业教育联展上，广西壮族自治区副主席李康这样评价。