“我过年三天不用学习……”除夕早上,记者在梨园一小区内遇见了邻居家的小妮子,小妮子成绩优秀,可是自从进入小学五年级后,就再也不见她在楼下和伙伴们玩耍的身影——她的课余时间一直被补习占据着。 尽管天气寒冷,地上还有积雪,小区里也没有同龄的孩子,可小妮子却撒着欢,开心地捏雪球、折腊梅花递到路过的居民手上。小妮子告诉记者,除夕、正月初一和初二都不用做作业、不用背口诀、不用动脑筋——而这是她用“离家出走”的威胁换来的。 小妮子说,培优班留下了一大堆“超难”的寒假作业,妈妈将作业按日期标注,将每天要学习的内容规定好。按照妈妈的要求,春节期间每天都要学习至少两个小时。看到这样的安排,听话的小妮子气哭了,她说从学校放寒假以来只休息过半天,其他时间一直在学习。 “我太累了,太想玩了,就给妈妈写了一封信,说如果我再这么学习下去,肯定要离家出走的……”这封信小妮子在深夜塞进了妈妈房间。次日,小妮子睡到了自然醒,接下来她被告知,除夕和新年第一、二天可以休息,不用学习。 小妮子快活地说,这一招是她和同学交流时得到的经验,没想到真的派上了用场。小妮子的举动令记者感慨万分:也许大人无法理解她的威胁,当妈的忐忑心情也是她不曾理解的。如果某一天,孩子们想休息却只能以类似的威胁得到,那么可能是我们的教育出了问题。 |
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