一成北京人具科学素养 学科学最依赖电视报纸-公民科学素养|电视|报纸

　　据最新公布的调查结果，2010年北京公民具备基本科学素养的比例为10.0%，高于全国3.27%的同期水平，略低于上海，位居全国第二。

　　自1997年首次开展全市公民科学素养调查至今，北京公民具备科学素养的比例从4.0%增长到了10.0%，13年增长了2.5倍。

　　男性科学素养明显高于女性

　　调查结果显示，城镇居民具备科学素养的比例为10.9%，农村居民为5.5%，几乎只是前者的一半，说明城乡居民的科学素养水平存在较为明显的差异。

　　从性别上来看，男性公民具备基本科学素养的比例为12.2%，女性公民为7.8%，两者之间差异明显。

　　从年龄来看，18岁至39岁年龄段公民具备科学素养的比例最高，为14.3%；40岁至54岁次之，为7.5%；55岁至69岁最低，为3.6%，仅为18岁至39岁年轻人所具备科学素养比例的1/4。

　　数据显示，在科学素养与文化程度的关系上，呈现出一种颇为明显的正相关。大学及以上文化程度公民具备科学素养的比例最高，为16.7%；高中(中专、技校)文化程度者居中，为6.4%；初中及以下文化程度公民最低，仅为1.6%。

　　学科学最依赖电视报纸

　　本市公民获取科技信息主要有三个渠道，第一位是电视，比例为87.4%，第二位是报纸，比例为73.1%；第三位是互联网，为48.4%。此外选择“与人交谈”、“广播”两种渠道的公众有20%左右，还有一部分是通过图书、一般杂志和科学期刊来获取科技信息。

　　与以往相比，互联网在公众获取科技信息渠道中的作用得到了很大提升。2007年，公众通过其获取科技信息的比例为20.5%，而经过不到三年的发展，比例已增长到了48.4%，是2007年时的2.36倍。

　　在利用各类科普设施方面，动物园(水族馆、植物园)对公众的吸引力最大，感兴趣的比例为67.3%；对自然博物馆、科技馆等科技类场馆感兴趣的公众比例分别为51.8%和49.6%。在对人文艺术类场馆的感兴趣程度上，对公共图书馆和美术馆或展览馆感兴趣的比例分别为37.0%和31.6%。

　　市民对医学与健康最感兴趣

　　在对最感兴趣科技发展信息的调查中，本市公民最感兴趣的信息为医学与健康，比例达79.2%，远高于对其他信息的感兴趣程度；居第二位的为环境科学与污染治理，比例为44.8%；对计算机与网络、军事与国防、经济学与社会发展等信息的感兴趣程度也都在30%以上。

　　相比之下，因与生活距离较远，公众对材料科学与纳米技术、遗传学与转基因技术、天文学与空间探索等感兴趣者较少。

　　在日常生活和工作中，80%以上的公民对节约资源能源、公共安全、国家经济发展、文化与教育等领域的时事新闻感兴趣，70%以上的公民对科学新发现、医学新进展、体育和娱乐、新发明和新技术等方面的新闻感兴趣，对农业发展、国际与外交政策方面新闻感兴趣的公众比例也在60%左右。

　　过半人希望孩子当医生

　　调查显示，50.5%的公民认为“教师”的职业声望最好，48.2%的公民则认为“科学家”的职业声望最好，在公民心目中声望列第三的职业是医生，选择率为45.5%。除“其他”职业外，“记者”、“艺术家”、“律师”三种职业的声望最低，认为其是声望最好职业的公众比例分别仅为9.5%、12.7%和14.2%。

　　与对职业声望的认识略有不同，公民最期望子女从事职业的前三位分别为医生(53.6%)、教师(43.2%)和政府官员(31.8%)；科学家位居第四位，为31.6%；

　　“最不期望子女从事职业榜”的前三位分别是运动员、记者和艺术家，选择的比例分别为8.5%、9.7%和11.6%。

　　选择新产品一成多人听广告

　　在调查“接受新技术、新产品或新品种的条件”时，超过八成的公民(81.0%)选择“政府提倡或国家权威部门认可”；57.8%的公民选择“看别人用的结果，如果大多数人都说好，我也接受”；52.4%的公民选择“亲自查资料或咨询专家，确认对环境和人体没有危害”。其他选项方面，选择“先自己试一试，再作决定”、“省钱或能赚钱”、“广告宣传和推荐”等的公民也各有一定比例，分别为36.4%、23.8%和15.5%。“无论谁推荐都不接受”的公众比例仅为1.5%。

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　　我国公民科学素养

　　落后发达国家20年

　　中国科普研究所所长任福君教授介绍，根据《全民科学素质纲要》及历次调查所采用的公民科学素养测度指标，主要从三个方面定量测度我国公民的科学素养水平：对了解必要的科学知识的测度；对掌握基本的科学方法的测度；对崇尚科学精神程度的测度。一个被调查者只有同时通过以上三个方面的测度，才被认定为具备基本的科学素养。

　　第八次中国公民科学素养抽样调查显示， 2010年我国具备基本科学素养的公民比例达到了3.27%。其中，了解必要的科学知识的公民比例为14.67%，掌握基本的科学方法的公民比例为9.75%，崇尚科学精神的公民比例为64.94%。

　　尽管我国公民的科学素养水平在稳步提升，但与世界发达国家相比仍存在较大差距。2010年我国公民科学素养水平相当于日本(1991年3%)、加拿大(1989年4%)和欧盟(1992年5%)等主要发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。(记者蔡文清)