广西钦州灵山：为青年教师加快成长设计加速器-中国教育,教育报,灵山县,课题,全县,成长 ...

　　培训覆盖全体教师着力实施青蓝工程以科研促水平提升

　　灵山创设青年教师成长加速器

　　广西钦州市灵山县星新小学语文老师黄元园，大学毕业才两年便成长起来，去年她在全县教研基本功比赛中拿到第一名。黄老师的成长得益于灵山县开展的“传帮带”师带徒工程。近年来，灵山县针对全县新进教师多、年轻教师多的实际，积极想办法，为青年教师加快成长设计加速器，已形成了“招得来、留得住、干得好”的教师队伍建设新局面。

　　“代课人员多、教育投入不足等诸多教育不公平问题，是历史欠债，必须得还。”早在2007年，上任不久的灵山县县委书记李跃飞就遇到了代课人员上访难题。当时，灵山县有1万多名教师，其中代课人员近2000名，而且全县教师缺编严重，师资难题无疑困扰着灵山教育的发展。在此背景下，灵山县首先着力解决教师缺编严重的难题。2006年，灵山县通过公开向社会青年、代课人员招考的形式，共招聘教师(含特岗教师)3600多名，2007年又面向社会招聘了1745名教师。新招聘教师被广泛地充实到县内各中小学，有效缓解了教师缺额较大的问题，同时解决了绝大部分代课人员的入编问题，优化了全县教师的年龄结构和知识结构。

　　“教师大量补充进来是重要一步，但要实现灵山教育内涵提升，必须加强新进教师的培训，帮助他们入好职、快成材，实现学生早受益。”灵山县教育局局长周业青说。近年来，灵山县采取走出去、请进来的教师培训模式，仅2010年就派送校长、教师参加上级各类培训600多人次。去年3月底，著名教育家魏书生应邀到灵山县讲学，全县3000多名教师参加培训。同时，该县还立足自身优势，举办各类培训班，实施送教下乡活动，培训教师突破13000人次，覆盖了全县教师。

　　在推进教师队伍建设上，灵山县还着力实施青蓝工程。早在2007年，灵山县就把骨干教师是否带过徒弟纳入职称评聘条件之中。新星小学教研主任刘祖莲说：“此举有效激活了中老年教师参与传帮带的热情。”在灵山，青年教师和老教师结成对子，新老教师一起备课、听课、评课，师徒同台献艺，有力促进了青年教师成长。

　　为促进新教师加快成长，该县还积极推动以科研强师。全县中小学、幼儿园按地域分别设立科研教研协作区，每个协作区都有教研员联系，中学、小学中心校，校校有课题。目前，在全县的教育科研网络中，共有中学科研处40多个，中学教研组370多个，年级备课组1020多个;小学有镇级教学辅导站17个。

　　“十一五”期间，该县立项的教育科研课题共有441项，目前结题数近300项，其中有1项荣获国家基础教育科研优秀成果三等奖，有6项课题获得“广西教育科学规划课题优秀成果奖”。同时，当地还开设了一批县级课题，吸引更多没有达到区、市级水平的课题和教师参与进来。“十二五”，该县已立项的自治区级课题达7项，市级规划课题有168项，占钦州市立项课题的34.1%，目前该县是广西区、市级立项课题最多的县之一。

　　在此前自治区举办的高中化学实验创新大赛上，代表钦州参赛的灵山中学教师练志娥，力挫群雄夺得全区一等奖，并获得了代表广西参加全国比赛的资格。近三年来，该县组织教师参加上级举行的课题教学优质课比赛，共有90多人次获得了市级、自治区级、国家级的一、二等奖。“我们不要求个个争第一，但一流的教师要有一大批。”灵山县县委常委、副县长宋光毅说，科研教研活动促进了教师教学水平的提高，通过开展科研、教研和课题研究活动，年轻教师提高了教学水平和理论水平。据悉，近年来全县中小学、幼儿园教师撰写的教育教学论文和专题总结，平均每年达7500多篇，其中得到市级、自治区级和全国级奖励或发表的教育教学论文年平均达到2800多篇。(本报记者周仕敏宋潇潇特约通讯员黄强)

　　《中国教育报》2012年2月6日第3版