2009年高考中,18岁的武汉汉南区考生周海洋,用51行102句每句七言的古体长诗高考作文《站在黄花岗陵园的门口》,赢得了“最牛高考满分作文考生”的称号。 以另类形象出现在公众视野中的他,尽管高考成绩仅370分,仍被三峡大学相中。该校通过专科补录将他录取,并让他“挂靠”到该校汉语言文学本科专业学习。 三年专科学习即将结束了,偏科生周海洋在大学过得好吗?连日来记者进行了采访。 “普通学生”周海洋 主动旁听部分课程《古代汉语》等挂科 16日晚7时,三峡大学某间教室里,周海洋正在旁听一门叫做《宗教与文明》的课程。“宗教对人类发展有着很深刻的影响,了解这方面的知识很重要。”他说,自己并没有选修这门课程,而是过来旁听的。 当天上午和下午,他都是在学校图书馆度过的,看的不是与汉语言文学专业相关的内容,而是剑桥欧洲经济史等与经济相关的书籍。 “大学学习了近三年,专业知识素养方面有所成长,但我感觉现在比以前更加浅薄了。”周海洋说,看的东西越多,越感觉自己“知之甚少”,“还需要不断积累很多方面的知识。” 波澜不惊——是他用来形容近三年大学生活的词。“按部就班的上课,也会常常去运动,如跑步、打球、爬楼梯。刚开始还参加了一些社团活动,后来觉得浪费时间,就退出了。课余时间喜欢上网浏览博客,看看历史知识,从来不玩游戏。假期常去旅行,如到成都、杭州,走了一些地方。”他介绍道。 周海洋挂了四门课,包括《英语》和两门缺考的选修课《毛泽东概论》、《教育心理学》。令人惊讶的是,他所擅长的《古代汉语》也没考及格。 在生活方面,周海洋坦陈自己是从“不适应”到“适应”。因为当年是被补录进学校,其他学生的宿舍都已安排好了,周海洋被安排一人住。此后,经过几次调整,他的室友基本上都是高年级学生,从未和同年级甚至同班同学一起住过。 有老师表示,班级部分学生对周海洋有排斥心理,不大愿意与他来往。“他入校时是‘明星学生’,受到学校的特殊照顾。这无形中在他与其他学生之间砌起了一道隔阂墙。别的学生入校分数都比他高很多,不服气。再加上他常常嘴里冒些古文,有同学觉得他是在卖弄文采,不能接受。” 不过,在他曾经的室友、三峡大学文学与传媒学院2008级学生明小兵看来,周海洋还是很好相处的,“寝室公共卫生他总是抢着做,有时口袋紧张,我们还相互借钱呢。” “浮躁学生”周海洋 科研被判不及格,导师有点带不下去 “他刚来时,我们满怀信心想培养他。”三峡大学文学与传媒学院副书记方红萍谈起周海洋时告诉记者。 方红萍担任了周海洋两年的生活思想导师。她认为,周海洋很容易认可别人、改变自己的观点,“比如他最开始想考武大国学院或者华师的研究生,我给他分析了他的实际情况,他觉得自己有很大差距,又决定不考了。”“学习毅力不够。在科研方面被老师判为不及格。” 为了让周海洋充分发挥古汉语文学方面的特长,进校时,三峡大学特别为他制订了个性化的培养方案,并建立了一个由汉语言文学、历史等专业老师组成的导师组。周海洋可根据兴趣选修一些课程,如《先秦诸子哲学》、《中国历代诗词鉴赏》等。各位导师还给他提供了一些书目和研究方向,让他进行自主学习,并鼓励他主动与导师们交流。 不过,大学里的周海洋,并不积极主动,“我有些懒惰,没有主动找过老师。部分老师可能对我很失望,但厚积才能薄发,我也在慢慢努力。” 作为周海洋的主要导师,三峡大学文学与传媒学院教授王前程颇为烦恼,“因为他在古典文学方面有些特长,原来针对性地给他圈定了几个跟古典诗词相关的方向,导师们分别予以指导,现在有点带不下去了。”“我们希望他在文史方面有专攻,导师把学习大纲都给他了,但他不能静下心来好好学习,有些浮躁。”王前程说,老师们即便主动找他交流,他也不一定去。2010年国庆节前,为了让周海洋开阔视野,王前程准备带他去考察三国古战场等古迹,并和一些县里的作家进行交流。事先约好了,可临走时不见周海洋的踪影。 “文学青年”周海洋 诗词写得不错,从来没有放弃写作 尽管有些“不满意”,但令方红萍感到欣慰的是,周海洋从没有放弃他的写作爱好,“他常常练笔,诗词写得不错,比很多本科生甚至研究生要强。我还把他写的部分文章结集成册了呢。”她还特地赠送了一本给记者,“把他招到学校来,我们就要对他负责任。还是要鼓励他。” 目前,周海洋正在写一部小说。“两年写了三分之二,我会坚持写完。”他说。 王前程介绍,周海洋写文章速度非常快,诗词、散文等各种文体都写过。但“仔细品读,会觉得他写的东西都似曾相识”。“我对这个孩子的评价是:反应快,兴趣广泛,浅尝辄止。” 对于在校期间的浮躁,或许可以从周海洋所作的诗词《壬辰杂诗》中探究一些原因,“总为稻粱谋,自愧常在心”,“同学少年气,裘马驾轻车”,“辚辚车马喧,门前雀可罗”。 周海洋下一步有何打算?昨晚,他表示想“专升本”继续深造。(记者罗欣通讯员张世梅) |
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