教育部就关于加快发展继续教育征求社会意见-继续教育|征求意见|若干意见|40%|一系列| ...

　　北京2月28日电根据教育部网站27日公布的《关于加快发展继续教育的若干意见(征求意见稿) 》，我国将成立国家继续教育学习成果认证委员会，研究建立各类继续教育学习成果认证、学分积累和转换的“学分银行”制度。

　　据教育部有关负责人介绍，起草《关于加快发展继续教育的若干意见》是贯彻落实教育规划纲要的重要任务之一。研究起草组通过问卷、召开座谈会和专题研讨会、书面征求意见等方式，广泛征求和吸收了21个部委(单位)、10余个省(市)教育行政部门、高校、培训机构和行业企业、继续教育专家等方面的意见。专门听取并吸收了国家教育咨询委员会委员的意见。期间，对文件稿进行了50多次集中研讨修改。

　　针对当前继续教育发展的现状和问题，征求意见稿提出了一系列创新举措，如明确提出了创新教学、管理模式，改革专业课程体系和招生制度；建立数字化学习资源认证标准和开放共享机制；实施继续教育和国家劳动人事制度沟通与衔接的制度；建立共同分担成本、多渠道筹措经费的继续教育投入制度与机制等。

　　征求意见稿还提出要选择有条件的高等学校开展校际间继续教育沟通衔接的研究与试点；选择有条件的区域开展面向各类学习者的学习成果认证和转换的研究与试点；实行带薪继续教育等。

　　记者在征求意见稿中看到一系列面向2015年的硬性指标。如：党政管理、企业经营管理、专业技术、高技能、农村实用、社会工作等各类人才每人每年接受教育培训的时间累计不少于12天或72学时；企事业单位员工培训的年参与率不低于45%；农村居民培训的年参与率达到20%以上；进城务工人员、待业人员、失业人员都有机会和条件参与相应的职业教育培训；学历继续教育在籍学生总规模达到1200万人以上；东部地区和中心城市城乡社区成员参与有组织社区教育的比率达到60%以上，中西部地区达到40%以上；成人文盲数量较2000年减少50%以上；全国副省级和地级以上城市社区建立专门社区教育机构的比例分别达到70%和40%。

　　教育部设定的公开征求意见时间为2月27日至3月9日，各界人士可通过电子邮件、教育部门户网站发帖和来函形式提出意见建议。