昨天下午,成都电子科大附小五年级四班的一个孩子正在讲台上擦黑板,他是班上的黑板管理员。这时,另一个孩子拿着两盒粉笔从教室外面走进来,黑板管理员告诉记者,这个孩子是粉笔管理员。光是讲台这一区域就有4个管理员,分别负责擦黑板、拿粉笔、整理讲桌,以及在放学后清理粉笔槽。而且开关灯也由专门的学生负责,而且分为两个岗位:每天到了教室谁负责打开日光灯的是照明管理员,放学后负责关灯的是节能管理员。就连老师布置作业以后,将作业内容写在黑板上方便大家记录的学生,也是专门设置的,这个岗位被称作“小秘书”。总之全校有多少事务就有多少岗位,全校2957人,人人都是班干部。 据班主任朱华珍介绍,为了能让每个孩子都有锻炼的机会,班级里会将很多工作都拆分开来,比如以前的小组长被分为学科组长,即每个组都有语文、数学、自然、英语(论坛)等组长,所以在一个组里面大家都是组长,只是职责不同,甚至有时还会专门为一、两个学生设置一个岗位,全班57人,全部加起来有50个岗位。像五年级四班一样,在电子科大附小,每一个班有多少个学生几乎就有多少个班干部职位,甚至更多。 记者了解到,班干部已经不是好学生的特权,现在不少班级中,每名学生都是“小干部”。 采访中记者了解到,小学生家长们大都不再像以前一样,对孩子担任班干部过于强求。北京汇文一小大队干部韩璐表示,现在这些家长大都为70后,他们普遍接受过高等教育。在孩子教育方面不再有老一辈人的传统理念,认为班干部是一种荣誉,只有班干部才是好学生。他们更多地是尊重孩子,让孩子在班级中找到适合自己的角色。(据成都商报) |
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