“诺奖热”应该“热”什么

　　全国大学生评论大赛

“诺奖热”应该“热”什么

　　屠呦呦及其团队用他们的行动和成果为我们树起了一座精神的丰碑，让我们心生敬意，从而督促我们去学习，去反思，去创新。这样的“诺奖热”才能真正产生辐射效应。

　　2015年诺贝尔生理学或医学奖如期揭晓，屠呦呦成为第一个获此殊荣的中国籍科学家。缘此，继莫言之后的又一股“诺奖热”应声而起。屠老故居升值天价并计划列入文保名单，各类和“屠呦呦”大名贴边的商标被高价抢注，多家中成药产销厂商也开始跃跃欲试，企图抢占市场先机……这些快速反应助推了“诺奖热”，却忽视了“诺奖”的本质意义。“诺奖热”不应该是这般热法。

　　“诺奖热”要“热民心”，它应该是点燃民心的一把火炬。曾经我们抱怨中国国情，吐槽国民陋习；一度我们迷恋西方文明，追逐泊来理论，不知不觉间，淡薄了民族的自信心，涣散了大国的凝聚力。今天，终于可以昂首挺胸，站在闪光灯下领奖。作为一个中国人怎能不为此骄傲自豪呢？仔细想想，我国改革开放才30多年，能发展到现在这个程度，其速度和成效已经令许多西方国家惊叹。这次喜获诺奖，再次向世界证明了中国人完全有能力创造出世界级的科研成果。然而，我们必须清醒地认识到，中国还是一个发展中国家，的确还面临不少问题和难关，改变需要时间。“诺奖热”会点燃民族的自豪感，重塑国民的自信心，但是，这种热不能只闪烁一时，而需要努力保温。要让“诺奖热”化为“民心热”，使更多的公民能积极投身到科技的创新中，为国家的建设贡献自己的智慧和力量。

　　“诺奖热”要“热科学”，它应该是科学教育的一个契机。毋庸讳言，我国整体的科学素养和创新机制是落后于时代、也落后于许多发达国家。以青蒿素为例，国内青蒿素产业还长期处在受困于国际认证，亟需国家政策支持的状态。有了一个造福全人类的发现，在药物源头上又占有优势，却没有做好后续开发和成果转化的工作，岂不是巨大的资源浪费？因此，要紧紧抓住这次“诺奖热”的契机，唤起国家有关部门和地方政府对科学研究及开发的引领意识；推动自上而下的全民科学素养普及活动。政府或社会团体可以适当组织地区性、全国性的科技节或发明竞赛，鼓励大众的科技创新热情；各类学校要广泛开展科普教育活动，激发青少年科学探索的兴趣；作为大学生的我们更要积极参与各项科技活动，多去挖掘生活中的科学现象，并尽量用科学的方法去解决学习中、生活中遇到的种种问题，培养对科学的探究能力。这不仅能为平常的校园生活增添惊喜和乐趣，而且能给我们的一生带来启迪和教益。

　　“诺奖热”要“热精神”，它应该是高尚精神的一杆路标。屠呦呦获奖代表的是一项科学成果的水平,更代表了一种艰苦奋斗、坚忍不拔、团队合作的精神。所以，在宣传科技成果的同时，我们更应重视和关注这一奖项所蕴含的高尚精神。据报道，研究“青蒿素”的背景是在特殊的文革时期，没有工厂提供原料，也没有实验场地做实验，屠呦呦和她的团队只好自买大缸，提取药物。研究过程中，没有防护设施，没有实验小白鼠，为了试出最好的药效，他们不畏风险，身体力行，亲自“尝毒”，最终在第191次实验中获得了成功。这样一种为科学研究的献身精神、钻研精神，以及百折不挠的坚韧精神，正是当今这个心浮气躁的社会所欠缺而亟需的。

　　屠呦呦及其团队用他们的行动和成果为我们树起了一座精神的丰碑，让我们心生敬意，从而督促我们去学习，去反思，去创新。这样的“诺奖热”才能真正产生辐射效应。（朱清 作者系上海杉达学院传媒学院学生）

《中国教育报》2015年10月13日第2版