孩子需要被理解和尊重

■郭婷婷

成为一名优秀的幼儿教师，一直是我的梦想，能够带给孩子们好的教育也一直是我的愿望。可是怎样成为优秀的幼儿教师，什么样的教育是好的教育呢？“让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉和灿烂的自由”，当我读到泰戈尔这句诗时，感动得眼睛湿润，我想这就是我要带给孩子们的爱和教育。

还记得我初为幼儿教师时的一个下午，午睡结束后的孩子们正在穿衣服准备起床，还没穿好衣服的壮壮忽然着急地说：“老师，我要小便，憋不住了！”天冷，怕他冻着，我赶紧把小尿盆递给他，已经穿好衣服的宝宝看见壮壮拿着小尿盆，好奇地走过去，开心地对壮壮说：“我们一起用好不好？”我见本来就不大的尿盆被他们两个摇摇晃晃地拿着，既怕他们把尿盆弄洒，又想让宝宝去盥洗室小便，就赶紧过去制止，对宝宝说：“你不可以这样做！”宝宝不听，又因为我的制止大哭起来。

初为幼师的我没有理会宝宝的哭闹，将尿盆拿走后继续帮其他孩子整理衣服。宝宝的哭声越来越大，微红的小脸布满了细密的汗珠，我试图抱着他给他讲道理，可是宝宝什么也听不进去，哭声远远盖过我的声音，有力的小手胡乱地拍在我的身上，我严厉地对宝宝说：“没有礼貌的孩子老师不喜欢，请反思你的行为。”

过了一会，听到宝宝渐渐平息了哭声，我走到宝宝身边，想完成刚才没有完成的说教，但是宝宝接下来的举动，让我瞠目结舌：宝宝把尿盆踢翻了，眼神中满是挑衅。那一刻我反而没有恼火，突然觉得一定是我哪里没做好，孩子才会这样反抗，直到下班，我的心也一直不能平静。

我给大学的老师打了一个电话，说了下午事情的经过和我的困惑。老师对我说：“孩子在3岁左右正是反抗期，分不清哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。在处理的过程中，你既没有理解孩子为什么想要这样做，又没对孩子说清楚为什么不可以，只是简单地告诉孩子不可以，这样不尊重的表达，孩子怎么会听你的话呢，难道仅仅因为你是他的老师吗？不要只是简单地对孩子说要求，强迫让孩子必须去遵守，成人有自尊，孩子也一样，你要做的是在制止前尊重孩子的选择。”

老师的话让我陷入了反思。是啊，我只站在自己的角度看待问题，不仅不能理解孩子的心理，也让孩子感觉不被尊重而大发脾气。

第二天，宝宝入园见到我时，兴高采烈地给我讲他晚上做的梦，昨天的不愉快好像从没发生过，我不禁感叹孩子的善良和美好。我蹲在宝宝的身边说：“老师要为昨天的事向你道歉，壮壮没穿完衣服，情况特殊，我才让他用尿盆的，你是大哥哥，是弟弟妹妹们的好榜样，所以我才没同意你和壮壮一起用尿盆，盥洗室才是小便的正确地方，对不对？”宝宝听后若有所思，很认真地看着我说：“对，我是大哥哥，要给弟弟妹妹们做榜样，以后小便要去盥洗室，我再也不踢尿盆了。”看着他认真又可爱的小模样，我把他搂在怀里，对宝宝说“我爱你”，宝宝有点害羞地说：“老师，我也爱你。”

经过那次尿盆风波后，我明白了理解和尊重对孩子的重要性，正如龙应台所说：“保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。”作为一名优秀的幼儿教师，应该看到孩子的独立人格和被理解尊重的需要，与其制止不如尊重他、陪着他一起尝试，在尝试中获得经验，说不定孩子会带给我们意想不到的惊喜。

（作者单位：吉林省长春市人民政府机关第二幼儿园）