 《托德日记》 【美】马克·舒尔曼著 二十一世纪出版社  《极地重生》 【英】威廉·格利尔著 长江少年儿童出版社  《每一个善举》 【美】杰奎琳伍德森 文 【美】 E·B·刘易斯 绘 河北少年儿童出版社  《辫子姐姐故事星球·王子同桌来啦》 郁雨君著 安徽少年儿童出版社  《不要和青蛙跳绳》 彭懿著 九儿绘 接力出版社  《夏夜音乐会》 含含 文/图 连环画出版社  《寻找鱼王》 张炜 著 明天出版社  《地下·水下》 【波】亚历山德拉·米热林斯卡 【波】丹尼尔·米热林斯基 著 贵州人民出版社  《棕色侠》【挪威】哈康·俄雷奥斯 著 【挪威】俄温·托斯特 绘 新蕾出版社  《中国历史故事集》 林汉达 雪岗 编著 中国少年儿童新闻出版总社 《托德日记》 【美】马克·舒尔曼著 二十一世纪出版社 作者马克·舒尔曼是美国知名童书出版人，《托德日记》是他的第一部青少小说，一问世即获得美国图书馆协会的最佳青少图书奖。 故事的主人公托德屡犯校规，被勒令在指导教师伍德罗夫人的监督下，每天放学后写留校日记。为了凑字数，托德或是随意描写眼前所见，或是肆意嘲讽校规及老师和同学，但即便如此，也能从中看出他良好的语言表达能力。其实，伍德罗夫人早就用她独到的眼光发现了这一点，所以，采用了这种独特的处罚方式来挽救托德。 每天的留校日记让托德的对抗心理渐渐平复了，他开始真实地、详细地记录自己的生活和所思所感。37篇日记完成后，一个同情弱者、重义守信、聪颖能干、热爱阅读的少年形象跃然纸上，人们更从指导老师伍德罗夫人身上感受到了美好人格感召之下的教育的力量。 美国著名作家克里斯克拉彻说：“作者机智和幽默的叙述让我们看到了这个有魅力的、愤怒的年轻人的内心。 《极地重生》 【英】威廉·格利尔著 长江少年儿童出版社1914年8月至1916年8月，英国探险家沙克尔顿率领27名队员探险南极遇险，在通讯断绝、食物耗尽、气温零下57℃的恶劣环境下，沙克尔顿激励队员奋力求生，保持了队员士气，以强大的精神意志带领全部队员成功脱险。这是一次失败的航行，却成为人类历史上英勇和顽强的典范。《极地重生》是为纪念沙克尔顿南极探险100周年而作，是一册富有艺术气息的科普图画书，希望小读者能拥有探险家一样的信念与探索力，无论遇到什么危险都不会放弃的励志精神。 比叙事本身更突出的是这本书丰富的细节和戏剧化的插图，如果把这些用彩色铅笔画出来的美丽图画装裱起来，完全就是一幅幅专业的装饰挂画。而该书的最大亮点，就是它以纹理布料和优质的纸张进行装帧设计，这样厚厚的一本很有质感的图书，会为书房或孩子的书架增添光彩。该书荣获了2014年《纽约时报》十佳儿童图画书奖、2015年凯特·格林纳威奖等多项国际大奖。 《每一个善举》 【美】杰奎琳伍德森 文 【美】 E·B·刘易斯 绘 河北少年儿童出版社 这是一本综合了欺凌、友谊、拒绝、友善、同情心、旁观者等主题的书，讲述了“转学生”和“新集体”之间发生的故事，值得在每一所学校、每一个班级进行阅读与推广。 书中的画面与文字配合得天衣无缝，用写实的水彩画，独特的视角来展示主人公们丰富的内心世界。比如老师向全班同学介绍转学生玛雅的画面：玛雅盯着地板，而刘易斯选择用从地面仰视主人公的取景角度来表现，玛雅的腼腆、拘谨、有些自卑的形象跃然纸上。这种电影中的特写镜头运用在本书中多次出现，刘易斯运用光线的高明手法使得角色心理活动刻画得入木三分。 教师可以通过上一堂和书中一样的课，引导学生们对转学生这一群体树立起宽容友善的态度。同时也这本书适合家长给正要转学或已经转学的孩子阅读——通过这个故事，来避免转学这件事对孩子心理的潜在冲击。愿我们的孩子不会经历书中小女孩心里的悔恨和伤痛，也愿所有的孩子都能在成长过程中慢慢体会到人性的大善与大爱。 《辫子姐姐故事星球·王子同桌来啦》 郁雨君著 安徽少年儿童出版社 这是一个魔幻纯真、充满奇迹的友情故事。原生态小姑娘张贝壳胆大又离奇，成了劳动委员后，很多问题无法处理，感觉自己成了小小倒霉蛋。粑粑国的小王子立宛陶为寻找一种叫做朋友的宝贝，来到了学校，联合老师尤里拉一起搞了超级同桌大海选，最后立宛陶坐到了张贝壳旁边，两个人成为寻常又不寻常的朋友。 张贝壳教小王子花式打喷嚏、吹口哨等还外加一系列美食课程，作为报答，她也享受到了王子家绝无仅有的灰姑娘盛宴、维多利亚时代的诗歌……班里女生得知王子身份后，逼她让出同桌位子，张贝壳更是想尽办法阻止立宛陶离去，结果成为全班公敌。王子还是要走，他告诉张贝壳“大家都叫她灰姑娘，就是非常棒的小姑娘！”张贝壳也告诉他“同桌是我不再想和他说再见的王子朋友！”两人的友情故事会激发小读者发现未知的自己，探索梦想之路。 北京师范大学教授王蔷认为，郁雨君的作品充满了流行时尚的元素和浪漫梦幻的情节，但她又没有一味迎合读者的喜好，而是将流行元素与青春期的特点结合，力图从内在去感染青少年的内心世界。 《不要和青蛙跳绳》 彭懿著 九儿绘 接力出版社“这本书是一个治愈的故事，一个孩子遇到妈妈的呵斥，通过幻想处理好自己的情绪。”彭懿直言，“书里的妈妈也是独生子女，那一代妈妈也会面对许多问题。实际上这不仅仅是一个孩子成长的故事，也是一个妈妈在跟孩子相处的过程中，妈妈也成长的故事。” 《不要和青蛙跳绳》是彭懿和新锐童书插画家九儿继《妖怪山》之后，再次携手推出的原创图画书，讲述了小男孩壳壳的幻想之旅。壳壳在心爱的跳棋被妈妈当作没用的东西扔掉后，通过天马行空的幻想力，想象出大象、长颈鹿、鳄鱼、青蛙等小动物来家里做客，并争先恐后地和壳壳比赛跳绳的故事，壳壳在和小动物们一起玩耍的过程中，慢慢舒缓了气愤的情绪，发现了自己对妈妈的爱。 在这本书中，彭懿关注每个家庭都会遇到的亲子冲突问题，用游戏精神处理情绪，帮助家长和孩子更好地走出自己的负面情绪。在壳壳的幻想里，又与现实无缝对接，正面张扬孩子的想象世界，让作为孩子天性的幻想成为积极面对生活与挑战的强大力量。 《夏夜音乐会》 含含 文/图 连环画出版社停电以后人们该怎么度过？在平淡生活中如何去寻求浪漫和温暖？故事的背景发生在上世纪90年代的南方小城，取材于画家含含的真实经历。故事的主人公是热爱音乐的小米一家，在他们的悠扬音乐和快乐心态的感染下，邻居们度过了一个不一样的夏夜。最后，原本因为停电和闷热而烦躁的邻居们从欣赏者变成了参与者，一扫生活的烦闷和沉重。当电来了，大家又重新投入原来的生活中，而空气中弥漫着不同以往的快乐因子。 这个故事提醒我们，要发现生活中一直存在但被我们忽视的美，比如月光、音乐、诗意和爱。正如儿童文学理论家刘绪源所说：“人往往是以这种偶然的快乐，来激活我们的心灵的存在感，以抵抗麻木和异化的。而艺术（那美妙的琴声和舞蹈），还有小米一家对艺术、对生活的热爱（那月光的启示、琴声中的默契与欢欣，以及散场时的余味不尽等），将常常是人留住自己的精神生活，不使自己成为机器的保证。” 《寻找鱼王》 张炜 著 明天出版社儿童文学理论家刘绪源评价说：“这是一部真正的儿童文学作品，而且是难得的佳品。故事一路读来，是那样扣人心弦，同时又内含深幽，耐人咀嚼。作品最为成功之处还在于人物塑造，真正抓人和感人之处也在于人物。贯穿整个故事的年方八岁的‘我’，既有童心又有个性，是颇具真实感的孩子形象。但更为血肉丰满，性格独异，一出场就给人以深刻印象，每次出现都会如刀刻斧凿一般增添其传奇性和真切感的，是孩子先后所拜的两位师傅——从前的‘旱手’和‘水手’两个鱼王的后代。‘老鱼王’的一句句哲言，放到现代教育哲学里仍是熠熠闪光的。也许今日的少年未必能全部领会作者的所思所想，但只要被这故事所吸引，被人物的心理和情感所打动也就够了。随着人生阅历的增长，许多深邃的启迪在今后需要时，还会出奇不意地闪烁于你的心中。我觉得，这本《寻找鱼王》，不论在张炜的创作中，还是在中国儿童文学界，甚或在整个中国文学界，都将占据一个重要的地位。” 《地下·水下》 【波】亚历山德拉·米热林斯卡 【波】丹尼尔·米热林斯基 著 贵州人民出版社 “用‘地下’和‘水下’这两个区域标签来整合一系列生物、物理、化学、工程学，以及考古等学科的有趣知识。这个方法很有意思，因为它不是根据学科来进行整合的，乍一看会觉得碎片化。但碎片化有利于让有趣的信息尽可能浮现出来，用表象来整合，也更符合孩子的认知方式。”果壳网总编辑徐来说。 在“地下”世界，你会越走越深，从脚下的土壤一直走到地心。你会发现生活在地下最深处的奇特生物，扎根在沙漠之下的植物深根和隐藏在地下的管道和电缆，以及世界上最深的科拉钻井和库鲁伯亚拉洞穴……而在“水下”世界，你会越游越深，从阳光照射的珊瑚礁到海洋最深的黑暗之处。你会看见生活在淡水和海水中的不同鱼类，海面下的巨大海洞；你也可以看见人类为了探索海底世界，设计的各式潜水服和潜艇，并乘坐阿尔文号潜水器参观泰坦尼克号的残骸，以及神秘的海底热泉和迷失之城，跟随卡梅隆在数万米深的马里亚纳海沟探秘。该书用剥洋葱的方式，纵深的探索，宽度的吸纳，给孩子一个观察世界的全新视角。 《棕色侠》【挪威】哈康·俄雷奥斯 著 【挪威】俄温·托斯特 绘 新蕾出版社 故事主人公小宗随爸妈一起搬到新家，新生活却并不是那么尽如人意：先是疼爱他的外公去世了，他又受到几个大男孩的欺负。是选择默默承受？还是勇敢地站出来捍卫自己的尊严？就在此时，外公留下的老怀表神奇地恢复了走动……小宗最终决定变身为“棕色侠”，在每个夜幕降临的时候秘密出动，惩恶扬善，成为一名无所畏惧的超级英雄。但他从不使用暴力，而是用油漆将欺负别人的坏孩子的自行车漆成棕色。该书先后获得了2013年挪威青少年图书奖、2013年挪威文化部青少年图书奖等重要奖项。 首都师范大学初等教育学院副教授王蕾认为：“生命教育是一种全人教育，它关注生命体本身的自我价值、他人价值、自然价值以及生命成长价值。《棕色侠》是一部来自挪威作家笔下的当代儿童文学作品，以其独特的他人价值维度来构建文本，可作为儿童生命教育课堂的典型文本来使用。成人与儿童可以一起跟随作品的情节和人物，进行一场思索自我与他人关系的主题对话。” 《中国历史故事集》 林汉达 雪岗 编著 中国少年儿童新闻出版总社 跨越半个多世纪，由我国著名教育家、语言学家林汉达先生和人称小林汉达的雪岗编写的这部《中国历史故事集》，共十册，分为《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》等，精选了从春秋到清朝两千多年的历史中的有名事件和人物，写出了二百多节故事，采用“一线贯穿”的写法串联起来，上下钩连，大故事套着小故事。这些故事生动活泼，又尊重历史，客观叙述，里面既有金戈铁马、波澜壮阔的战争场面，也有绵里藏针、斗智斗勇的政治斗争，还有各类人物的生平趣事。 这套书另一个突出特色是熟练运用口语化的语言，把这些故事娓娓讲述出来，如道家常一般一下子拉近了与读者的距离。林汉达和雪岗两代作者都对带“北京味”的普通话的口语很熟悉，有多年的写作经验。在故事里，一个个历史人物都鲜活起来，有声有色，令人过目不忘。出版家叶至善说：“这部书念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。” |
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