中国教育报2015年度教师喜爱的100本书

我已经读了很久，

自打这雨声潺潺的下午

躺卧在我的窗口。

室外的风声

我充耳不闻：

我的书又重又厚。

书页对于我

像一张张面孔，

沉思时，神情严肃，

读着它们，时光便在我身边

淤积、滞留。

在书中，我体验着外界的事物；

这儿那儿，自然都广大无垠。

只要更多地将身心织入其中，

我的双眼便能适应世界万物，

适应去爱众生严肃的单纯——

于是大地超越自身，

继续生长，

仿佛将包容整个天空：

大地上的最后一所房子

就像是天空中的

第一颗星星。

（选自里尔克《 阅读者 》 杨武能 译）

TOP10

排名不分先后

《草木缘情?中国古典文学中的植物世界》 潘富俊 著

《重塑学校——吹响破冰的号角》 【美】查尔斯 M.赖格卢特 詹妮弗 R.卡诺普 著 方向 译

《读懂课堂》 钟启泉 著

《花开的声音》 杨九俊 著

《可见的学习（教师版）——最大程度地促进学习》 【新西兰】约翰·哈蒂（John Hattie）著 金莺莲 洪超 裴新宁 译

《课堂上究竟发生了什么》 吴非 著

《小词大雅——叶嘉莹说词的修养与境界》 叶嘉莹 著

《与大数据同行——学习和教育的未来》 【英】维克托·迈尔-舍恩伯格 【英】肯尼思·库克耶 著 赵中建 张燕南 译

《致教师》 朱永新 著

《朱爱朝母语课堂》 朱爱朝 著