少年宫应重拾教育功能

■堂吉伟德

近日有媒体报道，北京市少年宫从2014年开始面向全市中小学生，免费推出艺术赏析、表演体验、体育体验、动手实践、植物观赏等成长体验活动，每年开放200次，累计接待近4万人，为探索校外教育机构与学校教育有机融合搭建了开放服务公益平台。

作为政府投资兴建的公益性机构和校外教育的重要场所，少年宫以举办兴趣类、实践类活动为主，公益性是其最基本的特征。然而，随着市场经济的发展，少年宫的商业化气息越来越浓，逐渐沦为了各种培训机构的活动场地。当少年宫沦为课外培训机构之后，不但无法对少年儿童产生吸引力，反倒会让他们心生反感。让少年宫回归曾经的教育功能，还少年儿童一个快乐成长的平台，则显得尤为重要而迫切。

少年宫其实是一个舶来品，比如美国许多博物馆、游乐园中都有少年儿童活动的设施，如纽约的芝麻街儿童乐园、华盛顿的首都儿童博物馆、旧金山的探索馆和洛杉矶的迪斯尼乐园等。尽管美国的商业化程度比国内更高，然而其少年宫的教育功能却并没有丧失，反倒得到了进一步的加强。

少年宫职能回归本位，离不开样本的示范作用。北京市少年宫从2014年开始，免费推出一系列成长体验活动，既延续了少年宫的传统，又与时俱进进行了形式上的创新，其做法值得借鉴和推广。问题是，少年宫的开放不仅要免费，还要最大限度地发挥教育功能，与青少年的需要真正对接。这就需要少年宫在明确自身的定位之后，进行充分的调查研究，根据少年儿童的特点和现实需要，合理而科学地进行场地建设、项目设置和活动安排。同时，要吸取国外的先进经验，在延续传统之时，做到洋为中用，让少年儿童愿意来、留得住，并最终将少年宫打造成青少年向往的圣地，素质培养的天堂。

（作者系职员）