河南中小学教师评职称要“讲好课”

本报讯（记者 李见新）河南省近日对中小学教师职称评审进行全面改革，在职称评定中，把“讲好课”作为首要条件，淡化论文要求，将日常教学表现纳入评价标准。

改革后的河南省教师职称评定增设了“讲课答辩”环节，成绩按学科以城市学校、农村学校分别排序，实行不合格直接淘汰和末位淘汰双淘汰制。专家评议环节不人为设置淘汰率，不限通过率，只要符合评价标准全部予以通过。取消了“发表两篇论文”的硬指标，将中小学教师职称评审与教师日常表现和学校管理紧密结合，更重视教师的工作经历和工作实绩。