林焕彰：诗是可以玩的

“希望无论是大读者还是小读者都有机会发现诗，这种被称为‘语言的艺术’的特种文类，它是很讲究创新和独特性的。而我们从同题材的不同作品中去发现它们的不同表现，就是阅读的最大乐趣和意义。”新年伊始，在福建少年儿童出版社举行的“遇见花和蝴蝶”——《林焕彰童诗绘本》新书发布会上，当记者提到目前很多学生更喜欢读小说和童话时，林焕彰引用了美国已故桂冠诗人弗罗斯特的一句话：“读起来很愉快，读过以后自己感觉又聪明了许多，这就是诗。”

作为台湾儿童诗的代表人物，林焕彰在两岸均有较为广泛的影响，特别是他在1989年带领台湾儿童文学作家开启的破冰之旅，在两岸儿童文学交流史上留下了浓墨重彩的一笔。此次推出的“林焕彰童诗绘本”包含《花和蝴蝶》《童诗剪纸玩圈圈》《小猫走路没有声音》《我和我的影子》《妹妹的红雨鞋》五册，精选了其童诗的代表作。其中，《小猫走路没有声音》《妹妹的红雨鞋》《我和我的影子》三本书均以林焕彰的代表作品为书名，旨在借助其进入教材和各种选本作品的已有基础上，结合小学中低段的语文教学和拓展阅读，成为孩子们课外延伸阅读的重要素材。三本书的插图均由林焕彰亲自绘制，画风为偏抽象的文人画，而《花和蝴蝶》的插图则由台湾图画书教父郑明进绘制。除文图结合的绘本形式之外，该套书还附有“诗人的告白”部分，分别从诗的动机、诗的方法和诗的赏析三部分，为读者提供阅读参考，具有较高的文学性、趣味性和可读性。

在儿童文学评论家方卫平看来，林焕彰的童诗作品所书写的虽然只是一些属于童年的小趣味、小意境和小哲理，但诗人又总能令童年的这些“小格调”焕发出某种不同寻常的诗的精神。

林焕彰常常告诉小读者们“诗是可以玩的。”近十多年来，他一直在传播“玩文字、玩心情、玩写诗、玩创意”，传播“游戏观”的创作理念，让孩子的在学习过程中觉得比较轻松有趣，没有患得患失的功利问题。

“诗和画，在我的任何一样创作过程中，在我的思维、我的感觉里，它们都是同时存在的。如果我想表现诗中更多的想象空间，就会想到绘画中的留白；如果我想追求绘画中有更多的省略，会想到诗中应有的想象空间。这两样东西的感觉在你的脑海里，越饱满越好！”林焕彰认为，每个孩子心中都有童诗的种子，通过读诗能唤起孩子天生的想象力和创造力。“想象力愈敏锐和丰富的人，在阅读上一定比别人获得更多乐趣。想象力不一定是与生俱来的，但是可以培养和训练，那就是多阅读、多观察、多思考！”