临近期末,各高校纷纷进入考试月。与其他学校学生坐在考场里的考试相比,浙江农林大学农学院的“种菜课”考试,则要另类许多:近千名考生的考试地点不是在教室,而是在菜园里。 从去年开始,浙江农林大学就要求全体学生参与校园绿地管护、卫生清洁、田园务农等校园劳动。与其他学生相比,农学类专业学生更需要加强农作技能的培养。为此,学校在校园开辟了面积达近百亩的学生“农作园”,并将土地“分”给大一、大二农学类专业班级,鼓励学生在菜地里种瓜种菜。 有了属于班集体的菜地后,如何经营管理好这块菜地,成了学生们共同关心的内容。有的班级按照学号组织除草、施肥、浇水,有的班级把种植的蔬菜尝试拿到市场上去销售……农学院还专门聘请专业教师,指导学生参与施肥、翻整、起垄等劳动生产,同时选育各种果蔬的小苗,分配给学生耕种。 学生俞丹锋从小到大没下过田头,可如今干起农活儿来却已有模有样:“作为农学专业的大学生,从事基本的农业劳动就是必修课。通过劳动,我不仅学到了农耕的基本技能,也提升了对农业和农民的感情。” 到了期末,这门“必修课”的考试也很特别:由全体学生对各个班级的菜地进行打分,菜园管得好不好、菜种得好不好、学生参与度高不高,都是打分的依据。最终,种植植物保护151班的菠菜地、园艺151班的萝卜地、粮油储运151班的萝卜地被评选为“最美丽菜地”;动物科学151班因为出勤率高,他们的菜地被评为“最勤劳菜地”;园艺152班因为萝卜种得特别好,他们的菜地被评为“最具有经济价值菜地”。 “根据师生们的反馈,种菜活动已经收到了很好的效果,下一步我们将继续深化相关工作。”农学院党委副书记朱军表示,今后学院将尝试推出农业综合实践课程,将其纳入农学类专业学生的学分中,真正成为全院学生的必修课。 “教育不能是空心的,不能没有根基,没有生活。劳作课,就是让大学生们在大自然里找到乐趣,找到学习和生活的态度……”浙江农林大学党委书记宣勇说。 |
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