教育中的实证与经验研究

华东师范大学阎光才教授在近期《中国高教研究》发表《关于教育中的实证与经验研究》一文指出，带有自然科学化倾向的实证研究（positive research）概念，在西方社会科学研究领域应用并不广泛，反倒是经验研究（empirical research）概念因其变通、开放与包容性而更为流行。即使是实证取向的经验研究，我们对其日常理解也存在众多误区。鉴于教育研究问题以及对象的特殊性，此文更倡导方法多元、混合与共融的经验研究。