非物质文化遗产保护现在面临的主要问题是传承人群的断裂。到去年8月为止,全国已经有250多位国家级的代表性传承人相继去世,给非遗保护带来了很大的挑战。记者日前从文化部获悉,2016年,文化部将全面实施中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划,命名一批中国非物质文化遗产传承人群培训基地,已会同教育部优先选择了专业实力较强、非遗保护工作基础较好的57所高校作为首批参与高校,今年第一季度将陆续开班。该计划将成为今年非遗保护的新举措。 “中国非遗传承人群研修研习培训计划不是对非遗项目的大规模改造。”文化部非遗司巡视员马盛德表示,这项工作是在“谨慎论证、充分准备、试点先行、逐步推开”的工作原则指导下,遵循“秉承传统,不失其本”的基本要求逐步开展的。 研培计划以非遗中覆盖面最广、最能带动就业的传统工艺类项目为切入点,以提高传承能力为抓手,委托高校等相关单位开展研修、研习和培训,帮助传承人群提高中国传统工艺的设计、制作及衍生品开发水平,促进传统工艺走进现代生活。马盛德说:“研培计划并不是要取代原有的师徒传承,一个多月的综合培训不可能完成任何一个科目的系统教学,更不可能取代师傅的教导。我们的目的是让传承者提高理解和领悟能力,让传授者探索更好的传授方式。” 针对培训中一些高校为传承人群开设美术基础课程,有人便担心会造成传承人对民族传统文化的背离等问题,马盛德表示,研培计划是分层次开展的,美术基础课程主要针对普及培训班中缺少美术基础的普通从业者。实践证明,美术基础教育与继承传统文化并不矛盾,不会造成传承人对民族传统文化的背离,反而可以通过不同领域知识的融会贯通,帮助传承人加深对本民族文化内涵、底蕴的认识,促进传承人更加自觉地传承发展民族优秀传统文化。 从2015年暑期开始,文化部委托12个省区市的23所院校,分批次启动了普及培训、研修和研习试点,陆续举办了9期研修班和26期普及培训班,培训学员1800人次。河南开封木版年画传承人李力说:“培训让我遇见了许多同样热爱非遗的伙伴,我们彼此坚定了传承的信心和决心。”上海大学培训班学员李星星说:“通过培训,知道了怎样把非物质文化遗产和现今的生活联系起来,怎样用古老的技艺创造出适应现代生活的美感。” 目前,我国有38项联合国教科文组织相关非遗名录项目,1372项国家级非遗代表性项目,11042项省级非遗代表性项目,1986名国家级非遗代表性项目代表性传承人,12294名省级非遗代表性项目代表性传承人。 |
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