怎样应对孩子“反抗”行为(图)

　　时间就要到了，妈妈一边急匆匆地收拾东西，整理着装，一边督促两岁多的儿子收拾玩具，不要再玩了。谁知道，儿子蹲在积木前就是不肯停手。于是妈妈只能在督促：“不要玩了！”“不，我不。”儿子稳坐不动，妈妈知道儿子的倔脾气上来了。妈妈着急了，“去不去？”“不，我不。”妈妈生气了，伸手就去拉儿子，“哇！”儿子大哭不止。最后。妈妈心软了，“不要哭了，我们不去了。”强压住火气的妈妈告诉儿子，但是儿子的哭声止不住了。焦急、气氛、无奈一时都集聚在妈妈的心中，她真的想知道怎样才能对付儿子的反抗呢？

　　也许每位父母都经历过孩子的这种“你让我向东，我偏向西”的反抗现象。这也是孩子心理发展过程中出现的一种正常的现象。在儿童两、三岁时就会出现他人生中的第一次“反抗期”。这种反抗行为是孩子自我意识、独立意识不断增强的表现。它反应出孩子力图通过反抗来体验自我的力量，并力图利用自我的力量去控制外部世界，从而形成了一种关于自己身体、自己行为、自己能力的全面认识和体验。但是，从亲子交往的角度来看，孩子的这种反抗行为会造成亲子之间的冲突和不和谐。而这种冲突和不和谐如果处理不好，就会很容易影响孩子的心理发展。因此，对待孩子的“反抗”行为，父母的措施应灵活多变，力求在不影响孩子心理发展的前提下，“搞定”孩子。