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如何读懂宝宝的“体态语言”-婴儿期4-6月-护理保健

2014-3-14 15:33| 发布者: 123456000000| 查看: 15| 评论: 0

摘要:   6个月内的孩子主要用身体来“说话”。优生优育协会儿童发展专业委员会主任委员、北京协和医院儿科教授鲍秀兰把婴儿用身体(包括面部表情和手势的变化)说出的话称为“体态语言”。   鲍秀兰指出,人际交往能力的 ...

  6个月内的孩子主要用身体来“说话”。优生优育协会儿童发展专业委员会主任委员、北京协和医院儿科教授鲍秀兰把婴儿用身体(包括面部表情和手势的变化)说出的话称为“体态语言”。

  鲍秀兰指出,人际交往能力的训练,应从婴幼儿的体态语言开始,人际交往的第一步是婴幼儿与母亲的交往,交往使用最早的语言就是体态语言。

  鲍秀兰说过去认为婴幼儿是无能的,什么也不懂,其实婴幼儿也是有“思想”的,比如牵嘴而笑是兴奋愉快,吃了苦的就咧嘴,吃了酸的就皱眉,不舒服了就浑身乱动,饿了就会像小鸟一样张开口把头转来转去找奶吃,红脸横眉是要大便,瘪嘴是要吃奶或要妈妈陪他玩,等等。

  鲍秀兰说,父母要做一个敏感的父母,对孩子的体态语言要认真阅读、及时回馈。如果孩子得不到反馈,时间一久,孩子就不“说”了,不哭也不闹,木鸡似的,这很不利于孩子健康性格的形成,会埋下孤僻、内向等性格缺陷的“根”。

  有一家幼儿园,学的是国外的做法,用的是沙滩浴、阳光浴、营养餐,孩子们的身体倒是很健康,可就是一个个都没什么表情,木呆呆的。一位学心理的大夫看到这种情况,他说这可不行,不论做什么,都要一边做,一边与孩子说话。两个月后,孩子们都像换了个人似的,全“活”了。北京师范大学发展心理研究所博士陶沙说,孩子的体态语有了回音,他会感到这个环境是有应答的,是安全可信赖的。陶沙同时指出,对孩子体态语言理解得太好了也不是好事,在孩子语言形成的关键期,特别善解人意的妈妈如果还是以体态语言为主与孩子交流,就可能会影响孩子语言能力的发展。

  鲍秀兰指出,孩子一般6个月大时认识词与物的关系。你说欢迎他会拍手,你说再见他会摇手。这时候,就不能用体态语包办代替太多了,要“逼”孩子说话。他要吃奶,你就反复给他说“奶”,直到孩子情急之下说出“奶”字。

  鲍秀兰强调指出:妈妈在认真阅读孩子的体态语言时,从孩子一生下来就应该给孩子说话,护理时要把他当成懂事的孩子,用儿语说,语速要慢,音调要高,句子要短、清晰,有音乐性、重复性。

  作者:健康时报记者赵安平

  支持专家:优生优育协会儿童发展专业委员会主任委员、北京协和医院儿科教授鲍秀兰

  北京师范大学发展心理研究所博士陶沙


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