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1.5-2岁宝宝的自理能力-婴儿期4-6月-潜能开发

2014-3-17 13:49| 发布者: 123456000000| 查看: 11| 评论: 0

摘要:   19~24个月宝宝的生活自理能力   能力15:用汤匙进食   当宝宝能自行用汤匙进食时,表示其手腕动作的成熟度已与成人相近,自理能力也已发展到一定的水准。此时对宝宝的要求可以高一些,不仅能够使用汤匙,还 ...

  19~24个月宝宝的生活自理能力

  能力15:用汤匙进食

  当宝宝能自行用汤匙进食时,表示其手腕动作的成熟度已与成人相近,自理能力也已发展到一定的水准。此时对宝宝的要求可以高一些,不仅能够使用汤匙,还需要培养一些用餐礼仪,如吃东西时一手拿餐具,一手扶住碗;吃完才能离开餐桌;食物不能洒落太多等。

  培养建议

  1 先带着宝宝练习使用汤匙,拉着他的手做出“舀”的动作,并协助其把汤匙中的食物送至口中。

  2 可搭配玩具进行练习,增强宝宝的学习动机。让宝宝从练习喂玩具娃娃开始,再运用到自己身上。

  3 平常可多玩一些运用到手腕动作的游戏,如铲沙子,增加手腕活动的灵活度。

  4 创造机会让宝宝与其他孩子一起用餐,增强其观察、模仿的意愿,尽快学会使用汤匙进食。

  能力16:咀嚼固体食物

  宝宝的口腔肌肉越来越灵活,加上牙齿的咀嚼能力日益提升,能吃的食物种类越来越丰富,对于均衡摄取各种营养大有帮助。需要注意的是,要随时提醒宝宝养成细嚼慢咽的习惯。

  培养建议

  1 可提供切成片的苹果或稍微硬一点的饼干,让宝宝练习用门牙咬断、用舌往后送并且吞咽,逐渐养成先吞下一口、再吃一口的习惯。

  2 食物不要切得太细,多给宝宝提供练习机会,以学习咬断食物。比如肉条、烫过的西芹等切成小段的食品,都是宝宝练习咬断食物的好食材。

  能力17:在大人协助下练习刷牙

  刷牙不仅是良好的卫生习惯,也能让幼儿提升手部运作的能力。虽然宝宝此时还不能刷得很好,不过重点在于让宝宝接受刷牙。因此,父母务必要有耐心,持续协助宝宝刷牙,直到他养成习惯为止。

  培养建议

  1 把牙刷放进口中,刚开始可能会让宝宝感觉不舒服,可先以牙刷套套在宝宝手指上,让他慢慢接受刷牙。一开始可以不用牙膏,避免造成宝宝不适,刷牙后直接用清水漱口即可。

  2 父母与宝宝一起刷牙,让他模仿父母的动作。由于刷牙牵涉手、嘴、眼的协调动作,所以不妨对着镜子练习,以便宝宝更好地掌握姿势。

  3 刷牙时先从前面的牙齿刷起,再刷后面的牙齿。

  4 鼓励宝宝自己刷牙很重要,但是碍于能力不足,宝宝刚开始很难真正刷干净,还需要父母的协助。因此,可以先让宝宝自己刷,最后再帮他从前到后完整地刷一次,确保口腔卫生。

  能力18:在大人协助下脱外套、裤子及鞋子

  在会穿衣裤之前,必须先学会脱衣裤,因为“脱”比“穿”的动作更容易。

  可先让宝宝用玩偶进行练习,经过实际操作后再运用到自身。

  培养建议

  1 短袖衣服、短裤比长袖衣服、长裤更容易脱,建议从短裤、短袖衣服开始练习,不论用什么姿势,只要宝宝能顺利脱下衣服都可以。

  2 脱衣服需要运用到关节动作,可依照宝宝的习惯帮他分解各种动作,以开襟式衣服为例,先解开衣服扣子或拉链,脱之前把衣服往前拉,再把手伸离袖子。父母可适时提供协助,让宝宝对脱衣服建立自信心,并提升学习意愿。

  3 脱裤子时,先让他站着,协助他把裤子往下拉至大腿处,再让他坐下来,自己把裤子拉到脚踝处,然后把脚伸出裤管。

  能力19:在大人协助下穿衣服

  从容易穿脱的衣物开始练习,其中开襟式与套头式衣物的穿法不同,开襟式衣物比较容易穿脱,而套头式衣物则等宝宝两三岁时再练习。在开襟式衣物中,背心又比短袖衣物更方便练习。

  培养建议

  1 先让宝宝分辨衣物的前后与正反面,协助他穿上一边,另外一边则可让他试着自己穿上。

  2 穿裤子时,先让宝宝坐着,把脚伸进裤管,再把裤子拉至大腿处,然后起身把裤子往上拉,接着做最后的整理工作。

  3 根据宝宝的能力发展,逐步提供难度高一点的衣物加以练习。

  4 要给宝宝留出足够的练习时间,不要因为急着出门或其他原因而催促宝宝,更不要因为宝宝穿得不好而责备他,那样会打击其自信心,进而丧失继续学习的动力。

  能力20:帮忙做简单家务

  不论收拾玩具或做其他家务,父母都应先带头做出表率,使宝宝有一个好的模仿、学习对象,提升参与的动机。另外,父母不要用成人标准去要求宝宝,只要宝宝愿意做,就应给予鼓励。

  培养建议

  1 在收拾玩具之前,要让宝宝知道玩具应该放在哪里,玩具的摆放位置最好是固定一处,让宝宝有明确的印象。每次玩玩具时,父母应陪着宝宝在固定的地方玩,并陪着他一起收拾。

  2 做其他家务也是一样,父母一边做,一边让宝宝在旁边观看,时间一长,宝宝也想自己做做看。此时可准备宝宝的专属工具,如小抹布,邀请他和父母一起擦桌子,事后给予及时鼓励。

  能力21:练习如厕及表达需求

  如厕需求的表达需要宝宝的括约肌及排泄器官发育成熟后,才能感受到尿意与便意,再加上语言发展成熟,才能明确用语言表达出来。在这个过程中,父母一定要耐心陪伴,千万不可操之过急。

  培养建议

  1 先为宝宝准备可爱有趣的坐便训练器,在父母上厕所时,可带着他一起进厕所,让他学习大人的动作,事先了解成人怎样如厕。

  2 尽量抓准宝宝大小便的频率,感觉宝宝差不多要排便的时候,可先询问他是否需要上厕所,然后让他在坐便训练器坐上三五分钟,如果能够顺利排尿排便,一定要加以鼓励,以建立其自信心。

  3 学习如厕的时间最好在夏天,万一弄脏衣裤也方便清洗。

  4 由于男女如厕方式不同,所以父母应共同承担起带子女学习上厕所的责任,让男孩女孩各自学习到合适的如厕方式。

  0-3岁宝宝生活自理能力逐步养成:
  ·0~3个月宝宝的生活自理能力
  ·4~6个月宝宝的生活自理能力
  ·7~12个月宝宝的生活自理能力
  ·1.5~2岁宝宝的生活自理能力
  ·2~3岁宝宝的生活自理能力


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