水中独舞：宝宝游泳札记-婴儿期4-6月

　　转眼之间，女儿马上两岁四个月了。虽然人小，可是女儿的点滴生活却纷繁多样，变化万端。水是在我们印象中唯一贯穿女儿成长始终的线索。

　　对于水，女儿似乎情有独钟，出生三天就被我们义无反顾地放进了婴儿游泳池，可是她却没有惊惧，没有惶恐，甚至没有一丝的错愕，只是舒展自己的身体，惬意地享受着水的温情，仿佛母亲在轻抚她的肌肤。从此，只要没有特殊情况，我们每周都会带她到山东省立医院东院的婴儿游泳中心去游泳。一岁的时候，女儿开始在大池游泳，更加肆意地在水中嬉戏，拍着水花，自由地旋转。到两岁的时候，女儿对水的理解似乎有了质的飞跃，经常会在泳池里尝试抬起双脚，离开地面，漂浮自己的身体，偶尔两条小腿还会很配合地扑腾几下。有时女儿也会闭住自己的“樱桃小口”(女儿自称的)，慢慢俯向水面，直到水没过小嘴，在快要涌过鼻尖时，倏地抬起头，含着笑看着我们。

　　从开始循着育儿典籍、专家教诲，初为人父、人母的我们战战兢兢地将女儿放入游泳池，到女儿用一个个超出我们想象的精彩片段不断打动着我们、感染着我们，我们终于意识到“宝宝亲水，天性使然”的真正内涵。

　　诚然，游泳对宝宝的发育、成长有诸多独特的好处，可是这些影响大都是潜移默化的，我们无法直观地分辨它们。而诸如紧张、快乐和兴奋这些宝宝在游泳时流露出的丰富感情，我们却感同身受。宝宝在水中慢慢长大，经历了初始的紧张、慌乱，渐次的快乐、兴奋，乃至最终的自信、自得其乐，实际上是对自我情感完善和超越的过程，从认识自我的情绪，到调控自己，进而激励自己，同时在整个过程中通过和父母的交流认识他人的情绪。所以，我们认为游泳对促进宝宝的情商发育具有独特的功效，为宝宝创造了一个全方位锻炼情商的平台。 (姬鹏 韩娣)

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