1岁以内宝宝常识活动目标 (1) 能认识家庭主要成员(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑、叔叔等)，11个月后会有意识地叫“爸爸、妈妈”；家人喊宝宝乳名时，宝宝知道做出反应。 (2) 能认识4种以上家庭日常用品，如灯、电视、碗、小勺等。 (3) 能识别两种常见水果，如苹果、香蕉等。 (4) 能认识五官及两个以上身体部位，如胳膊、腿等。 (5) 能认识两种以上常见的动物，如小狗、小猫、小鸡等。 (6) 识字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、头发、脸蛋、胳膊、腿、苹果、饼干、牛奶、花、树、月亮、星星、杯子、喝、鱼、碗、勺、吃饭、电话、1、数、套、盖、翻、苦、甜、回家。 1岁以内宝宝的认识能力 1个月：突发的声音能使宝宝一怔。 2个月：喧闹声能使睡眠中的宝宝睁开眼睛。 3个月：音响可使宝宝转身寻找。 4个月：对熟悉的声音能转身寻找。 5个月：能转头朝向耳边的闹钟。 6个月：眼睛会盯着跟他说话、唱歌的人。 7个月：会发出声音“回答”。 8个月：会模仿教给他的声音。 9个月：能按简单的指令行动，如听到“再见”就挥手。 10个月：大人小声叫宝宝的名字，宝宝会转头寻找声源。 11个月：能和着音乐的节拍摆动身体。 12个月：学会若干词。
1. 认五官 目 的 训练宝宝认识五官。 准 备 大镜子，布娃娃，字卡“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈让宝宝抱着布娃娃，告诉宝宝：“亲亲娃娃，抱抱娃娃。”妈妈点着布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，让宝宝认识布娃娃的五官。 (2) 妈妈抱着宝宝站在大镜子前，告诉宝宝：“镜子里也有一个娃娃。”并指点宝宝的五官。 (3) 妈妈与宝宝面对面坐着，指着自己的鼻子说：“宝宝，这是鼻子。”让宝宝也指出自己的鼻子。以此类推，认识五官。 (4) 妈妈说儿歌：“摸摸眼睛圆圆，捏捏鼻子笑笑，拽拽耳朵软软，指指嘴巴笑得真甜。” (5) 识字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 2. 小手小脚 目 的 让宝宝认识四肢，发展自我意识。 准 备 5个手指脸谱和笑娃。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈和宝宝面对面坐着，捏捏宝宝的手说：“宝宝的小手，手，手。”再捏捏宝宝的脚说：“宝宝的小脚，脚，脚。”引导宝宝注意自己的手脚。 (2) 打开宝宝的手掌，唱手指谣：“小不点儿睡着了，小胖子睡着了，大个子睡着了，妈妈睡着了，爸爸睡着了。”同时，分别按下小指、无名指、中指、食指、大拇指。 3. 认识手 目 的 培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识手。 准 备 红色广告色，白色图画纸，字卡“手”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈伸出手来，与宝宝握手，并挠挠宝宝的手心，告诉宝宝：“大手拉小手，大手小手拍一拍。” (2) 妈妈可与宝宝玩游戏“小手在哪里”，让宝宝听口令：“举手，藏手，伸手。” (3) 丰富宝宝的语言，教宝宝发“手”的音。 (4) 妈妈可在宝宝手上涂广告色，让宝宝印手印，以加深对手的认识。 (5) 识字：手。 4. 认识脚 目 的 培养宝宝的本体感觉，让宝宝认识脚。 准 备 手绢或小毛巾，字卡“脚”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈拿手绢盖在宝宝的脚上，喊“一、二、三”，露出宝宝的小脚，并告诉宝宝：“小脚，宝宝的脚。” (2) 妈妈握住宝宝的脚腕，一上一下地抬动，同时念儿歌：“我有一双小脚丫，走起路来嗒嗒嗒。” (3) 妈妈让宝宝的脚踏在自己的脚面上，跟着自己被动地走，从而了解小脚可行走。 (4) 识字：脚。
5. 宝宝洗澡 目 的 让宝宝认识身体部位，培养宝宝爱洗澡的习惯。 准 备 玩具小橡皮鸭或其他动物，浴盆，字卡“头发”“脸蛋”“胳膊”“腿”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈将宝宝放在浴盆里，告诉宝宝：“宝宝，来和小鸭子一起洗澡了。” (2) 妈妈从宝宝头上开始洗起，同时配合儿歌：“小宝宝来洗澡，洗头发(搓宝宝头发)，洗脸蛋(擦洗脸蛋)，洗胳膊(搓洗宝宝胳膊)，洗肚皮(洗宝宝肚皮)，洗小腿(搓洗宝宝双腿)，最后洗洗小脚丫。” (3) 妈妈也可与宝宝玩游戏：“小孩小孩真爱玩：摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸你的小脸蛋儿(肚皮、腿)。”巩固宝宝对身体部位的认识。 (4) 识字：头发、脸蛋、胳膊、腿。 6. 认识苹果 目 的 (1) 让宝宝认识苹果。 (2) 听到“苹果”时，能转着看苹果(目视苹果)，或用手抱苹果。 (3) 丰富宝宝的味觉，鼓励宝宝多吃水果。 准 备 红苹果，红口袋，小手绢，字卡“苹果”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈将一个红红圆圆的大苹果举在宝宝面前说：“苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。” (2) 妈妈将苹果放在一个红口袋里，在宝宝眼前不停地晃动，引起宝宝的兴趣。再用袋子轻碰宝宝的小手，逗宝宝抓取(试碰一两次之后，让宝宝抓住袋子)。 (3) 让宝宝试着拿出苹果(家长适当帮助)，妈妈露出惊奇的表情对宝宝说：“苹果，苹果，苹果。” (4) 妈妈在宝宝玩兴正浓时，突然用手绢蒙住苹果，问：“苹果呢？苹果去哪儿了？”妈妈边说边把双手食指放在头两侧，引导宝宝寻找。让宝宝学会目视苹果，或主动抱苹果。 (5) 当宝宝怀着惊奇的表情找到苹果时，妈妈可教宝宝学儿歌：“苹果红，苹果圆，甜甜的苹果真好吃。” (6) 妈妈、宝宝一起吃苹果。 (7) 识字：苹果。 7. 认识饼干 目 的 让宝宝认识饼干，培养宝宝自己吃东西的能力。 准 备 各种形状或动物图案的饼干，字卡“饼干”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈给宝宝吃饼干时，告诉宝宝：“饼干，饼干，宝宝爱吃。” (2) 让宝宝自己拿饼干吃，培养宝宝自己吃东西的能力。 (3) 为宝宝准备各种形状或动物图案的饼干，同时让宝宝初步认识形状或小动物，丰富宝宝的想象力。 (4) 识字：饼干。 8. 认识牛奶 目 的 让宝宝认识牛奶，培养宝宝爱喝牛奶的好习惯。 准 备 牛奶，字卡“牛奶”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈告诉宝宝：“这是牛奶，宝宝最爱喝的牛奶。” (2) 在宝宝喝牛奶时，妈妈可念儿歌：“牛奶香，牛奶甜，宝宝喝了身体棒。”并学说：“牛奶。” (3) 识字：牛奶。 建 议 宝宝6个月后，母乳喂养的妈妈要给宝宝添加牛奶，为以后断奶做准备。另外，应每天让宝宝喝半升牛奶。
9. 认识花 目 的 (1) 让宝宝认识花，发展宝宝的观察力。 (2) 培养宝宝对美好事物的欣赏情趣和对大自然的热爱之心。 准 备 几盆盛开的鲜花或鲜花图片，字卡“花”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈常带宝宝到花园，指点宝宝观看五颜六色的花，告诉宝宝：“这是花，宝宝就像花一样美。” (2) 妈妈一边让宝宝欣赏花，一边加深宝宝对颜色的认识：“这是红色的花，这是粉色的花，这是白色的花……” (3) 一边让宝宝看花，一边说儿歌：“花儿花儿美，花儿花儿香，宝宝就像花一样。”使宝宝学会发“花”的音。 (4) 妈妈可在家里种养几盆花，以陶冶宝宝的情趣。 (5) 识字：花。 10. 认识树 目 的 让宝宝认识树，培养宝宝的观察力，发展宝宝的嗅觉、视觉。 准 备 四季树木图片，字卡“树”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈带宝宝到户外去看树木，告诉宝宝：“这是树，树有树干、树枝、树叶，有的树还会结出果子。” (2) 妈妈带宝宝观察树在四季的变化：春天树会抽出绿色的嫩芽，夏天树长得枝叶茂盛，秋天树叶变黄落满大地，冬天的树是光秃秃的。 (3) 识字：树。 建 议 妈妈为宝宝摘一片树叶，让宝宝观看树叶清晰的脉络，闻闻树叶的清香，看看风中摇动的枝叶。 11. 认识月亮、星星 目 的 (1) 让宝宝认识月亮、星星，并且知道太阳走了，天黑了，月亮、星星就会挂在天边。 (2) 培养宝宝的观察力。 准 备 太阳、月亮、星星图片，字卡“月亮”“星星”。 智慧妈妈教你玩 (1) 在一个比较晴好的夜晚，妈妈可带宝宝来到户外，指引宝宝观察天上的月亮、星星。 (2) 妈妈在指引宝宝观察时，告诉宝宝，圆圆的是月亮，亮闪闪的是星星。 (3) 为加深宝宝对月亮、星星的认识，可念儿歌给宝宝听：“大月亮，像银盘；小星星，亮闪闪。” (4) 识字：月亮、星星。 建 议 可让宝宝反复练习从一些图片中找出月亮、星星的图片。 12. 认识鱼 目 的 让宝宝认识鱼，发展宝宝的观察力。 准 备 金鱼缸，金鱼或金鱼图片，字卡“鱼”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈带宝宝观察鱼缸里的小金鱼，告诉宝宝：“这是鱼，它在水中游来游去。” (2) 妈妈一边指点宝宝观察鱼，一边念儿歌：“小鱼小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。”促使宝宝学会发“鱼”的音。 (3) 妈妈可在家里养几条小金鱼，以发展宝宝的观察力。 (4) 让宝宝在众多的图片中找出鱼的图片。 (5) 识字：鱼。
13. 认识杯子 目 的 让宝宝认识杯子，并学会用杯子喝水(奶)，以培养宝宝的自理能力。 准 备 有图案的小杯子，牛奶，字卡“杯子”“喝”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈将有漂亮图案、两边带把手的小杯子放在宝宝面前说：“宝宝，这是杯子。”并举起杯子念儿歌：“小杯子，举起来，咕咚咕咚喝水了。” (2) 训练宝宝双手扶杯喝水时，杯子里应少放些水，以免泼洒在宝宝的衣服上。 (3) 识字：杯子、喝。 建 议 (1) 平时让宝宝少喝带有刺激性的饮料，培养宝宝喝白开水的良好生活习惯。 (2) 为激发宝宝独立用杯喝水(奶)的兴趣，妈妈可与宝宝玩“干杯”游戏：妈妈举一只杯子，宝宝举一只杯子，碰杯后，让宝宝模仿妈妈用杯子喝水。 14. 认识碗、勺 目 的 让宝宝认识碗、勺，培养宝宝良好的饮食习惯及自理能力。 准 备 木质或塑料碗，不锈钢勺，少许食品，字卡“碗”“勺”“吃饭”。 智慧妈妈教你玩 (1) 进餐时，妈妈将碗和小勺摆放在宝宝面前：“宝宝坐好，开饭了。”并指点碗说：“这是碗，里面盛着粥。”然后举起小勺：“来，宝宝张大嘴，用小勺吃粥。” (2) 妈妈可将碗、勺与其他餐具摆放在一起，让宝宝指点、辨认。 (3) 识字：碗、勺、吃饭。 建 议 (1) 进餐时，妈妈可为宝宝准备一套安全的碗和勺(如不锈钢的)，让宝宝学习用勺独立进餐。 (2) 应让宝宝从小养成良好的饮食卫生习惯，如进餐前为宝宝戴上围嘴，洗干净手，不要让宝宝一边吃一边玩，以免影响胃肠道的消化。 15. 认识电话 目 的 让宝宝认识电话，并会把手放在耳边做打电话状，同时会发“喂”的音。 准 备 电话或玩具电话，字卡“电话”。 智慧妈妈教你玩 (1) 来电话时，妈妈告诉宝宝：“来电话啦！宝宝接电话。”妈妈帮宝宝拿起话筒，放在宝宝耳边，并提示宝宝发音：“喂！” (2) 妈妈为宝宝准备一个玩具电话，和宝宝玩打电话游戏。 (3) 玩打电话游戏时，妈妈可说儿歌：“小电话，喂喂喂，小宝宝，你好呀！” (4) 识字：电话。 16. 认识“1” 目 的 发展宝宝的数概念。 准 备 水果、饼干、糖果若干，字卡“1”。 智慧妈妈教你玩 妈妈拿出1块饼干或糖果，竖起食指告诉宝宝：“这是‘1’。”让宝宝模仿这个动作，然后把食物给他，并再次竖起食指表示“1”。同时出示字卡，让宝宝认识“1”，并加以鼓励。 建 议 家长可根据宝宝的喜好(如有的宝宝对汽车、玩具感兴趣，有的宝宝对笔、书画感兴趣)，引导宝宝反复认识“1”。
17. 数数歌 目 的 让宝宝熟悉数字的顺序，为培养宝宝的数概念做准备。 准 备 积木，套碗，套杯，字卡“数”。 智慧妈妈教你玩 (1) 提供积木、套碗、套杯，让宝宝随意摆弄，观察宝宝的不同玩法。 (2) 当宝宝把积木搭高时，妈妈可边帮他搭高楼大厦，边有节奏地念儿歌《 数高楼 》：“一层楼、二层楼，三层、四层、五层楼；六层楼、七层楼，八层、九层、十层楼。”然后推倒积木，让宝宝产生兴奋感，引起其数高楼的欲望。 (3) 还可让宝宝给积木排队数数。游戏可反复进行。 (4) 识字：数。 建 议 家长抱宝宝上下楼梯或扶着他走路时，可有节奏地从1数到10。 18. 数指偶 目 的 让宝宝熟悉数字的顺序，形成简单的数概念。 准 备 5个动物指偶(小鸡、小鸭、小猫、小狗、小松鼠)。 智慧妈妈教你玩 (1) 让宝宝独坐，妈妈边出示指偶边讲故事。宝宝会产生注视的兴趣，双眼会随着小动物的一个个出现而移动。 (2) 也可让宝宝出示指偶，妈妈讲故事。活动可反复进行。 建 议 家长可伸出五指，边和宝宝一起数数，边念儿歌：“一、二、三、四、五，上山打老虎。打到几只虎？让我数一数。数来又数去，一、二、三、四、五。” 19. 套盒子 目 的 (1) 让宝宝模仿成人的动作。 (2) 对宝宝进行数学启蒙，初步发展宝宝的思维能力。 准 备 大小不同的盒子若干，字卡“套”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈带宝宝进入活动室，引导其看大小不同的空盒子。然后给宝宝示范，将小盒子套在大盒子里，边套边数：“1个、2个、3个……”套完后，再一个个地数着取出来。 (2) 让宝宝模仿妈妈的动作。游戏可反复进行。 (3) 识字：套。 建 议 家长可准备一些套碗、套圈和几何图形套具，来训练宝宝的手眼协调能力。 20. 盖盖子 目 的 发展宝宝的观察力和思维能力。 准 备 大小不同的带盖子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只，字卡“盖”。 智慧妈妈教你玩 (1) 让宝宝独自坐在地毯上。妈妈把3个不同的杯子放在宝宝面前，做揭盖子的动作给宝宝看，并做喝奶状，之后再盖上盖子，以引起宝宝的兴趣。然后再揭、再盖，并依次盖好其他杯子。 (2) 妈妈指着杯子告诉宝宝：“宝宝盖盖子。”让宝宝试着去模仿动作。经过多次摆弄以及妈妈的不断鼓励，宝宝就会盖盖子了。 (3) 识字：盖。 建 议 宝宝往往需要经过多次摆弄，才能发现盖子与杯子之间的关系，所以家长要耐心指导。
21. 自己翻书 目 的 激发宝宝翻书的兴趣，训练宝宝的精细动作能力，使其从无意识地翻书过渡到有意识地翻书。 准 备 各种图书，字卡“翻”。 智慧妈妈教你玩 (1) 在桌子上放各种样式的图书，引导宝宝去翻书，去看书中他所认识的小动物图画，以引起宝宝的兴趣。 (2) 鼓励宝宝自己翻书。当他翻到“猫”这一页时，立刻给予鼓励：“小猫找到了。”并讲述内容。 (3) 当宝宝对这本书不感兴趣时，可引导他去翻看其他的书。游戏可反复进行。 (4) 识字：翻。 建 议 家长要经常为宝宝提供图书，使宝宝有自己翻书的机会。宝宝起初可能只会把书打开、合上，渐渐地就会一次翻几页。这一阶段主要是培养宝宝翻书的兴趣。 22. 味道怎么样 目 的 通过感知不同的味道，发展宝宝的味觉。 准 备 棒棒糖、双黄连口服液各一支，字卡“苦”“甜”。 智慧妈妈教你玩 (1) 让宝宝与妈妈面对面坐着。妈妈盛一小勺双黄连口服液让宝宝尝，观察宝宝的表情，并说：“嗯，真苦哇！” (2) 再换棒棒糖，让宝宝品尝，并告诉他：“这个很甜。” (3) 再重复一次游戏，让宝宝充分尝试。再次尝试时，有的宝宝一看到小勺，就会用小手推开，或扭头表示不安，这说明宝宝的味觉很灵敏。 (4) 识字：苦、甜。 建 议 在家中，提供酸、甜、苦、辣等多种味道的食品给宝宝尝试，刺激他的味觉。注意量要少。 23. 动物回家 目 的 发展宝宝的精细动作、手眼协调能力和空间知觉。 准 备 纸盒装饰成的动物小房子(盒盖上留有一道窄缝)，磁卡制作的小动物图片若干，字卡“回家”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈同宝宝一起指认图片上的小动物，并用引导性的语言告诉宝宝：“这些小动物的家在这个盒子里，我们送它们回家吧！”然后帮助宝宝将图片从细缝中塞入盒子里，以表示“送小动物回家”。 (2) 妈妈打开纸盒，取出所有的图片，让宝宝模仿妈妈的动作，再次单独完成“送小动物回家”；也可以由妈妈先塞一张，宝宝再把其他的图片往盒子里塞。 (3) 识字：回家。
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