亲子平行，听两代人说心事-婴儿期10-12月-心理行为语言

　　10多个孩子和父母一起坐进课堂，聊聊彼此对对方的要求和希望，或者组成小队，在拓展运动中一展身手。作为提高家庭教育质量的有效途径，这一由香港社工原创的“亲子平行”活动已经在当地取得了良好效果，日前，被本市卢湾区的社工们带到了上海，为家庭沟通存在困境的青少年及其家长提供交流和探讨平台。

　　希望父母多给空间

　　晚上7时，阳光社区青少年事务中心小秦工作室的社工们准时来到了打浦桥社区文化中心。经过了前两次活动的规则介绍和分组，“疗程”将正式开始。6名16至20岁的青少年将和社工一起，进行“自我了解”。小秦工作室负责人秦天栋告诉记者，经过前期调查，家长过于强烈的“外部控制”欲成为影响亲子关系的主要因素。高二女孩小艳(化名)从小是妈妈的掌上明珠，出门、交友、读书，妈妈什么都替她做主，让她觉得妈妈“啰嗦透了”。上学期，妈妈偶然得知了她和同学间的一些矛盾便到学校“告状”，结果，别的同学一致认为是小艳“出卖”了朋友，小艳很委屈，不愿再去读书，“总有一天我要独立走，即使我会受伤，也应该让我一个人练习承受”；在男孩阿毅(化名)印象里，小时候，只要老师一告状，父亲不问缘由就是一顿责骂。中专肄业后，打工，辞职，准备自己创业……每一步，他干脆都不跟父母商量，“他们肯定又要以为是我无理取闹，如果我和父母的关系像联合国就好了，能够独立处事，又能平等倾听对方想法”。

　　沟通先要改变成见

　　“对折，再对折，在左上角撕出一个圆弧，在右下角撕一个三角……”跟着社工的口令，大家闭着眼睛撕手中的纸片。睁眼打开一看，每张纸的形状竟各不相同。“你们看，每个人处理问题的方法不同，如果按照自己的固有思维办事，结果肯定不一样”，秦天栋启发大家，“为什么没有人想到问一问对折应该按照哪个方向折呢？如果事先主动沟通，结果是不是有可能一致呢？”

　　“嗯，其实，有时候我们也可以主动和父母进行沟通”，高一男孩晓东(化名)一度为了上网和父母关系濒临冰点。后来，他发现，这样的家庭气氛实在令人窒息，主动提出不上网，“想看看自己到底还能做什么”。结果，两个月过去了，业余时光在篮球和朋友中也同样快乐。但晓东也发现，离开了网路，查找资料以及人际沟通都会受到影响。于是，他又向父母提出了申请。经过协商，全家一起挑选了有时间限制的学生宽带服务。“在还没有做一件事情前，先不要以为不可能”，晓东深有感触地说。

　　两代人需要换位思考

　　秦天栋告诉记者，“亲子平行项目”共分9节。其中，既有供父母反思教养方式的专场，帮助孩子进行自我了解、分析自身处境的专场，也有沟通技巧训练、角色扮演、户外拓展训练等亲子合作专场。父母和孩子有分有合，将引导双方独立审视自己，同时，也能在群体交流中，找到通往对方内心的路径。