你的宝宝属于哪一型 托马斯他们根据婴儿气质的9个方面的表现,还将婴儿气质划分以下三种类型: 1、容易型 这类婴儿在吃、喝、睡、大小便等方面很有规律,也较容易适应新的环境、新事物及不熟悉的人。 宝宝往往对父母及照顾者的哺育有着积级的反应,容易得到父母的关爱。 2、困难型 这一类的宝宝人数较少,他们时常表现为大声哭闹、烦躁不安或爱发脾气。在饮食、睡眠方面也缺乏规律性,常常需要花很长的时间来适应新的环境和活动,常常情绪不佳。养育这类宝宝需要父母付出极大的耐心和宽容。 3、迟缓型 这类宝宝的活动水平低,情绪总是不太愉快,不像困难型的宝宝那样总是大声哭闹,而是表现出安静、退缩的样子,往往逃避新刺激、新的事物,对外界环境及生活变化适应较慢。 值得年轻父母注意的是,这类宝宝的典型行为特征出现得较晚,易被父母忽视。在婴儿早期,他们可能仅仅是对洗澡、新的食物表现出不感兴趣或不配合,他们的逃避行为也只是以一种安静的方式出现。时间一长,也许有的父母会因为宝宝过于“胆怯”和“无能”而强迫宝宝去适应新的环境,这样做反而会增强宝宝的逃避反应,压力越大,宝宝的反应越强烈,亲子关系就会出现紧张“局势”。 也有一些父母会为自己的宝宝“胆怯”和“逃避”而担心,采取过度保护的办法,不让他去适应或接近新环境、新刺激,这样做也会使宝宝的各种能力的发展受限制,影响宝宝心理的正常发展。 不同气质婴儿的教养策略 儿童心理学家研究证实,婴儿气质是相对稳定的先天特性,同时也有一定程度上的可变性,往往受到环境的影响而发生改变,主要受父母的抚育方式、所提供的物质条件、父母的关心、责任感及教养方式的影响。 容易型 这类宝宝往往对各种教养方式都较适应,容易与父母建立和谐、稳定的亲子关系,父母也常常在育儿过程中得到极大的满足感。对于这类宝宝,父母要一如既往地给予关爱、重视,使宝宝的情绪和行为更加积极、愉快。 困难型 这类宝宝似乎一开始就会给毫无育儿经验的父母出些难题,初为父母,往往要以极大的耐心来处理一连串棘手的难题,比如适应宝宝没有规律的生活状态,掌握一定的技巧来应对易烦躁和爱哭闹的小宝宝等等。 宝宝再大一些,父母也许会在管教孩子方面遇到难题。必须注意的是,在教育孩子时父母的观点要保持一致,不要经常斥责、惩罚孩子,因为这样做的结果是,宝宝会表现得更加烦躁、易怒,从而变得更加“困难”。 对于这类宝宝,父母要考虑到婴儿的气质特点,积极地适应他,耐心地说服他,理性地克制自己的情绪,才能和孩子建立起和谐的、亲密的亲子关系,使孩子逐步适应社会。父母之爱,能使宝宝产生安全感,有安全感的孩子,情绪才能逐渐趋向于平和和稳定,而不易烦躁。 迟缓型 考虑到这类宝宝适应环境的能力、速度与特点,父母要有一份特别的耐心,如果给孩子施加压力,往往会事与愿违,孩子会选择逃避。 年轻父母要创造机会让孩子多尝试、去适应新环境与新刺激。积极的暗示和鼓励是孩子的“原动力”。这类宝宝一开始就需要一个没有压力的自由的“空间”,年轻父母应努力创设这样一个“空间”,使孩子能在新的环境中渐渐地活跃起来,对新的刺激慢慢地发生兴趣。 婴儿的气质会在一定程度上影响亲子关系,但父母对宝宝给予的爱、精心护理和敏感反应,能帮助宝宝更好地适应外部环境,也能改变、纠正他们不良的特性。
年轻妈妈都对自己的宝宝的个人特征一清二楚。宝宝的情绪如何,是安静还是活泼,哭声大小等等,这些从婴儿早期就表现出来的个人特点,就是我们通常所说的气质。有的妈妈发现,自己的宝宝特别爱笑,陌生人逗他,他一点也不害怕;也有的妈妈发现,自己的宝宝像个小小运动员,整天动个不停,喜欢一个人玩。 婴儿的气质各不相同,对于不同气质的宝宝,父母要采取相应的教养策略,比如对于一个正在向电源插座里塞东西的宝宝,如果他是个适应能力强的孩子,父母只要向他讲清楚道理就行了;如果他是个容易分心的孩子,则只能转移其注意力;如果他是个固执的孩子,父母只好把他转移到另一个房间,才能使他远离危险。 那么,婴儿的气质究竟是怎么回事呢? 婴儿气质的9个方面 对于婴儿的气质,不同的研究者分别提出了不同的看法,其中心理学家托马斯·切斯在对婴儿行为进行长期观察研究的基础上,提出了气质的9个维度,根据他们的观点,婴儿气质应该包含以下9个方面的内容: 1、活动水平 指宝宝在睡眠、饮食、穿衣、游戏等过程中身体活动的数量。 2、生理活动的节律性 指宝宝在吃、喝、睡、大小便等方面是否有一定的规律。 3、注意分散程度 比如玩耍时,用其他物品去吸引他,他是否容易分心。 4、接近或回避 指宝宝面对新情景、新的刺激及陌生人时,是主动接近还是表现为退缩。 5、适应性 指宝宝对新环境、新刺激的适应能力,能否适应及适应的快慢程度如何。 6、注意的广度和坚持性 如宝宝对自己喜欢的玩具是否能玩很长时间,玩智力玩具能否坚持到最后独立完成。 7、反应的强度 比如宝宝感到饥饿时,是放声大哭还是低声抽泣。 8、反应阈限 比如婴儿期的宝宝对声音的反应是否迅速,大一些的宝宝对自己喜欢和不喜欢的食物混在一起是否在乎等。 9、心情质量 指积极、愉快情绪与消极、不愉快的情绪相比较的量。
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