10-11个月宝宝的能力培养-婴儿期10-12月-心理行为语言

　　10-11个月的婴儿开始萌发自我意识。婴儿自我存在意识是通过照镜子获得的。这就是为什么从很小的时候，就让妈妈和宝宝玩照镜子游戏的原因之一。婴儿自我认识可分3个阶段。

　　第一阶段(意识妈妈阶段)：4个月左右的婴儿，当妈妈抱着宝宝照镜子时，婴儿对自己并没有什么反应，而对妈妈的镜像有比较强的反应，会对着妈妈的镜像微笑，咿呀咿呀发出欢快的叫声。

　　第二阶段(伙伴阶段)：6个月左右的婴儿，开始注意镜子里的自己，但对自己的镜像反应是，把自己的镜像当作能和自己游戏的伙伴，婴儿会对着镜子里的自己拍打，招手，欢笑，亲嘴等游戏动作。

　　第三阶段(自我意识阶段)：快1岁的婴儿开始发现，镜子里婴儿的动作和自己的动作总是一样的，朦朦胧胧感到，镜子里的镜像可能就是自己。但是，还不能明确意识到镜子里的镜像就是他自己。1岁以后的婴儿，才逐渐真正认识到自己的镜像。

　　婴儿的记忆力

　　这个月的婴儿开始有了延迟记忆能力。对妈妈告诉的事情、物体的名称等，有了长时间的记忆能力，可记忆24小时以上，印象深的，可延迟记忆几天，甚至更长时间。这是对婴儿进行早期教育的开始，婴儿能够记忆，就能够学习更多的知识，在玩中学习的意义就更大了。

　　婴儿的思维能力

　　这个月的婴儿开始有了最初的思维能力。所以和宝宝做游戏时，不再都是直观的游戏了，要适当增加能促使婴儿思维的游戏项目。

　　好奇心

　　婴儿具有很强的好奇心。这个月的婴儿，好奇心进一步增强了：对新奇的事情和物品非常感兴趣；越是没有看过、不知道的东西越是感兴趣；越是不让摸的东西，宝宝越想摸；越是不让放到嘴里，宝宝越是想啃一啃；对熟悉的东西，很快就失去兴趣；再好玩的玩具，也不会玩很长时间；只要是没见过的，什么都好；玩过的，看也不想看一眼。所以，当妈妈认为宝宝开始淘气了，不好看护了的时候，就是婴儿好奇心大发展的时候。只要不是危险的事情，都要允许宝宝做，让宝宝摸。尽管不是食物，放到嘴里感受一下是什么味道，也是对事物的一种认识。婴儿的探索精神，是认识世界的动力。父母可以利用婴儿强烈的好奇心，教婴儿认识更多的事物。父母一定不要压抑、扼杀婴儿的好奇心。

　　育儿警示

　　非常可爱也非常容易养成坏习惯

　　快1岁的宝宝是非常惹人喜爱的，宝宝大了，个性明显了，开始有了自己的主见，想按自己的意愿做事。这个时期，可能会让宝宝养成某种不良习惯，如抓“小鸡鸡”；用哭要挟父母，达到目的；吸吮手指，恋自己的小毛巾被，不蹭着它就睡不着觉；打人；追着喂饭，边玩边吃饭，含着奶头睡觉等等。父母要帮助宝宝克服这些毛病，不要使其发展为不良习惯。

　　及时发现舌系带过短

　　宝宝进入了语言学习阶段，如果有舌系带过短，会影响宝宝的发音，要及时发现，及时处理。舌系带过短，即宝宝把舌头伸出来时，舌尖很短，严重者成W形。

　　被动接受向主动要求转变

　　以前宝宝都是被动地接受父母的哺育，随着年龄的增长，宝宝开始有了主动的要求：

　　● 要自己动手干事情了；

　　● 要求父母做什么了；

　　● 自己拿勺吃饭，下手抓饭；

　　● 自己选择玩具玩；

　　● 指着门，要妈妈带到外面去玩；

　　● 不想吃的就吐出来， 扭过头去， 不张开嘴；

　　● 递给他不喜欢的东西，或者不去接，或者推开，或者接过来扔掉；

　　● 喜欢的东西，要想从手里要过来，也难了，硬抢，可能会大哭以示不满；

　　● 动辄会大哭表示不满；

　　● 不喜欢妈妈领着走，要自己走，尽管摔倒了，爬起来会接着走。

　　注重点滴培养

　　父母要学会尊重宝宝的爱好，满足宝宝的合理要求，鼓励宝宝自己动手，给宝宝自己锻炼的机会，让宝宝从小养成克服困难和顽强的毅力，如果一摔倒了，父母马上就把宝宝扶起来，就会削弱宝宝克服困难的决心和毅力。不要小看这一小小的举动，培养宝宝就是从点滴开始的。