把握孩子最佳识字时机-幼儿期1-2岁-家庭教育

　　每个家长都希望自己的孩子能够尽早识字读书，以便进入重点小学并在小学中保持优异成绩。他们早早就给孩子购买了看图识字卡片甚至识字课本，每天抽时间教孩子。怎样才能事半功倍呢？

　　每个家长都希望自己的孩子能够尽早识字读书，以便进入重点小学并在小学中保持优异成绩。他们早早就给孩子购买了看图识字卡片甚至识字课本，每天抽时间教孩子。怎样才能事半功倍呢？

　　孩子兴趣正浓时

　　一。认字四妙招：

　　妙招①：把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时

　　当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。

　　比如，孩子特别喜欢玩玩具，每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把手枪，他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“手枪”，接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。

　　妙招②：自己制作识字用具——生字卡片

　　为孩子准备许多大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，有时还把价格也写上，然后和孩子*流当营业员和顾客，玩购物的游戏。只要我们出门散步或到超市购物，会随手带上几张卡片和彩笔，以便见到孩子感兴趣和不知道的事物及时给他记下来。

　　妙招③：讲究有效识字方法——组词与游戏

　　这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系，字的用法，丰富他的语言表达能力，并且让孩子感到认字是游戏，也有快乐。

　　妙招④：有心创造识字环境——生活处处有情境

　　二。教孩子识字并不仅仅局限于家中和看书，生活中处处都有孩子识字的情景和教材。

　　生活中处处都有

　　1.常带孩子去超市

　　经常带孩子到超市，让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。教他分类认，对比认；认形状，认颜色。每次回来除了买一点稀有的水果和蔬菜之外，就是带回来许多识字卡片。回到家后，我们又摆卡片超市，做购物游戏。在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且认得快，记得牢。

　　2.利用广告和商品包装

　　带孩子出门，见到广告就读；买任何东西先让他自己看包装，买回来后便把包装上的标志和一些有用的东西剪下来，作为孩子认字和了解各种事物的素材。广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力和兴趣，何况还有许多奇妙的想象和独到的审美在其中。

　　3.写下孩子认识的人的名字

　　常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。先写亲人的称呼，如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”等，然后再写亲人的姓名。姓名中有的字笔画很多，如“魏、瞿、鑫”等，且单独很难教，但通过认姓名他能轻而易举地记住，真是太棒了。

　　总之，教孩子认字，最根本的方法就是结合实物和生活情境，在游戏和快乐中学习。

　　这个贴子真的很好，看后给jm们分享一下，我家丞宝在还没会说话的时候，家里的家具、电器等都贴上了汉字，最有意思的是柜字，因为不会说，每次问他，他都会跪下，现在再问就不会像以前那样，他会说衣柜的柜，买的汉字拼图，也是一边认字一边说：比如目，他会说就是眼睛，口就是嘴，其实这些都不是特意教的，是每次玩拼图的时候大人在旁边说，还有字的下面就是相应的图片。孩子的无意识的学习是很神奇的，妈妈们一定要把握这个时机。