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1岁半~2岁宝宝计算游戏:寄信-幼儿期1-2岁-潜能开发

2015-3-17 09:09| 发布者: 123456000000| 查看: 6| 评论: 0

摘要:   5. 寄 信   目 的   让宝宝分辨数字“1”和“2”。   准 备   塑料大鸭一只,塑料小鸭两只,两个纸制的大信封(上面分别标明“1”和“2”),数字卡片“1”和“2”若干,数字屋(上面贴了“1”和“2”),字 ...

  5. 寄 信

  目 的

  让宝宝分辨数字“1”和“2”。

  准 备

  塑料大鸭一只,塑料小鸭两只,两个纸制的大信封(上面分别标明“1”和“2”),数字卡片“1”和“2”若干,数字屋(上面贴了“1”和“2”),字卡“信”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈拿出一只塑料大鸭,引导宝宝竖起食指说:“一只大鸭子。”并找出卡片“1”。再拿出两只塑料小鸭,引导宝宝竖起食指和中指说:“两只小鸭子。”并找出卡片“2”。

  (2) 宝宝将所有数字卡片“1”和“2”找出来后,分别装入标明“1”和“2”的两个大信封,再将信封送入数字屋中。

  (3) 识字:信。

  建 议

  寄信活动可针对宝宝掌握的情况反复练习,也可用这种方法来认识其他数字。

  6. 1和许多

  目 的

  让宝宝分清一个和许多个,培养宝宝的认知能力和观察力。

  准 备

  一个和许多个物品的图片若干,木珠若干,铅笔若干。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示一支笔和许多支笔,竖起食指表示“1”支笔,张开手臂表示“许多”支笔。

  (2) 出示图片,告诉宝宝一边是一个××,用食指表示;另一边是许多个××,用张开手臂表示。请宝宝指出一个在哪边,许多个又在哪边。

  (3) 拿出木珠,让宝宝按要求做动作,即在许多个木珠中拿出一个木珠,再将手中的一个木珠放在许多木珠里。反复进行。

  7. 理解数量为“2”的物体

  目 的

  让宝宝能点数“2”,知道“2”代表什么。

  准 备

  画有两个鱼缸的图画纸,鱼缸里有两条小鱼、两只蝌蚪;字卡“眼睛”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示图画:“宝宝,你看图上有几个鱼缸?对,两个。宝宝真棒!看,这个鱼缸里有几条小鱼?那个鱼缸里有几只蝌蚪呀?”(小鱼和蝌蚪的数量各为“2”。)

  (2) 妈妈辅导宝宝折两条小鱼,粘在纸上,下面画上水纹,伸出两个手指教宝宝说:“两条小鱼游呀游。”

  (3) 可以敲小鼓或拍手,让宝宝说出是一下还是两下。

  (4) 还可以从身上找出数量是“2”的部位,如两只眼睛、两只耳朵、两只胳膊、两只手或两条腿等。

  (5) 识字:眼睛。

  8. 认识数字“2”

  目 的

  让宝宝认识数字“2”,并会按指令取两种物品。

  准 备

  小鸭图片一张,各种颜色的数字卡片“2”若干张,笔,油画棒,字卡“小鸭”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示各种颜色的数字卡片“2”:“宝宝,妈妈这里有许多张纸,看,上面写着什么呢?哟,像小鸭一样(出示小鸭图片),对,是‘2’,2像小鸭水上游。有红色的‘2’,黄色的‘2’,真漂亮!”并对宝宝说:“来,宝宝给妈妈拿两支笔、两张纸、两盒油画棒来。”

  (2) 妈妈可边让宝宝看两个实物,边说“这是两条鱼”或“这是两只鸟”等,边出示数字卡片“2”,让宝宝理解“两”和“2”。

  (3) 还可和宝宝玩“过家家”游戏,让宝宝把食品两个两个地分给玩具熊、玩具狗等。

  (4) 识字:小鸭。

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  1. 给纽扣排队

  目 的

  让宝宝认识大、小,并能按从小到大或从大到小的顺序排队。

  准 备

  大小不一、颜色多样的纽扣若干,大口玻璃瓶一只,字卡“纽扣”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示纽扣:“宝宝,看妈妈这里有这么多漂亮的纽扣。来,咱们一起来玩‘扣子排队’的游戏吧。”

  (2) 妈妈把多种颜色的纽扣放入一个玻璃瓶中,摇一摇,发出清脆的响声,以引起幼儿的兴趣。

  (3) 让宝宝按从小到大或从大到小的顺序给纽扣排队,还可以和妈妈比赛,看谁排得快。妈妈可以有意让宝宝取胜。

  (4) 宝宝不仅可以给纽扣排队,还可以给其他物品排队。

  (5) 识字:纽扣。

  2. 理解数量是“1”的物体

  目 的

  让宝宝能点数“1”,并知道“1”代表什么。

  准 备

  水果若干种(每种一只),水果篮一只,小动物手偶,字卡“水果”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈把水果装到篮子里,拿出水果篮对宝宝说:“宝宝,看妈妈给你带来了什么?这么多好吃的水果,都有什么呀?看,有一只苹果、一只梨、一只橘子、一只草莓、一只香蕉……”以引起宝宝的兴趣。

  (2) 妈妈可以戴上小动物手偶,说:“小猴请小象吃一只苹果、一只香蕉……”

  (3) 还可以让宝宝指认室内数量是“1”的物品,指认正确时要予以鼓励。

  (4) 识字:水果。

  3. 认识数字“1”

  目 的

  让宝宝认识数字“1”,并会按指令取一个一个的物品。

  准 备

  玩具汽车、手枪等各一,铅笔一支,不同颜色的数字“1”,字卡“铅笔”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈说:“宝宝,看妈妈给你买来许多玩具,这是一辆车,这是一把手枪,这是一只皮球……”

  (2) 出示不同颜色的数字“1”,以引起宝宝的兴趣。妈妈边出示数字“1”,边说“1像铅笔细又长”,并告诉宝宝:“给妈妈拿过来一本书,再给妈妈拿一张纸、一支笔,好吗?”

  (3) 可用游戏的方式让宝宝多练习取数量是“1”的物品,例如:让宝宝学小动物走路的样子,去取数量是“1”的物品。

  (4) 识字:铅笔。

  4. 用“1”说句完整的话

  目 的

  让宝宝进一步了解“1”的含义,会用“1”说句完整的话,以发展宝宝的综合能力。

  准 备

  西红柿、白菜、黄瓜、青椒等蔬菜实物或图片,字卡“蔬菜”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈说:“宝宝,快看,这是一个西红柿,这是一棵白菜,这是一根黄瓜,这是一个青椒。宝宝多吃蔬菜,身体棒……”

  (2) 妈妈对宝宝说以上带“1”的语句时,可边说边伸出食指表示“1”。

  (3) 妈妈有意引导宝宝说出:“这是一个××。”

  (4) 玩“过家家”游戏。让玩具熊或玩具小狗等坐在旁边听宝宝讲,宝宝说对一句,妈妈就模仿它们的声音,对宝宝表示赞扬,以激发宝宝的兴趣,增强宝宝的信心。

  (5) 识字:蔬菜。

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  (1) 能正确分辨大与小、多与少。

  (2) 认识物体的上下方位。

  (3) 认识数字1~3,并能手口一致地点数1~3,建立初步的数概念。

  (4) 初步了解数的对应关系、所属关系。

  (5) 能从“1”背到“20”。

  (6) 识字:纽扣、水果、铅笔、蔬菜、信、眼睛、图片、花朵、耳朵。

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  9. 用“2”说句完整的话

  目 的

  让宝宝进一步了解“2”的含义,会用“2”说句完整的话,以发展宝宝的综合能力。

  准 备

  数量为“2”的物品图片若干张,字卡“图片”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示图片:“宝宝,快看!这儿有这么多图片。这张图上画的是两棵绿色的小树,上面站着两只小鸟。这张图上画的是两只可爱的小熊……”

  (2) 出示其他数量是“2”的物品图片,让宝宝说出“这是两个××”。

  (3) 妈妈和宝宝做游戏时,可以让宝宝去取数量是“2”的玩具,取回后,可以问:“这是几个玩具呀?”引导宝宝正确回答:“这是两个玩具。”注意教宝宝把话说完整。

  (4) 向宝宝提问身上数量为“2”的部位,如:“你有几只眼睛呀?”引导宝宝说出“我有两只眼睛”。

  (5) 识字:图片。

  10. 数花朵

  目 的

  让宝宝巩固点数1~2,并能看图点数数量是“1”或“2”的物品。

  准 备

  花朵图片,各种颜色的扣子,水果若干,字卡“花朵”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示花朵图片:“宝宝快看,这张图上是什么呀?噢,美丽的花朵。看,有红色的花、白色的花、蓝色的花,还有黄色的花,真漂亮!来,咱们数数白色的花有几朵……”

  (2) 找来各种颜色的扣子,每种颜色的数量各为一个或两个,让宝宝按指令取物。

  (3) 还可取3个水果放在盘子里,让宝宝分给爸爸、妈妈,并告诉宝宝:“爸爸个子高,吃两个;妈妈个子矮,吃一个。”看宝宝怎么分。

  (4) 还可为宝宝编一首有“1”和“2”的儿歌,如:“一朵花,摇摇头;两朵花,做朋友。”

  (5) 识字:花朵。

  11. 认识数字“3”

  目 的

  让宝宝认识数字“3”,并知道“3”代表3个物品。

  准 备

  苹果、饼干等物品若干,数字卡片“3”,字卡“耳朵”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示数字卡片“3”:“宝宝,看妈妈拿着的这个数字像什么?(像耳朵。)这是数字‘3’,3像耳朵能听音。”

  (2) 妈妈可以先让宝宝把“1”和“2”的儿歌复习一遍,再连起来说:“1像铅笔能写字,2像小鸭水上游,3像耳朵能听音。”

  (3) 妈妈拿出3个苹果,并强调是“3”;还可出示各种物品,数量都是“3”,以加深宝宝的印象。

  (4) 还可把许多饼干放在桌上,让宝宝给爷爷拿3块,给奶奶拿3块,给爸爸拿3块,这样可以加深宝宝对“3”的理解。

  (5) 识字:耳朵。

  12. 数小鸡

  目 的

  让宝宝学习点数1~3,并能按指令从许多物品中取出1种~3种。

  准 备

  画有3只小鸡的图画,字卡“小鸡”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示图画:“宝宝,快看,妈妈给你带来一张好看的画。画上是什么呢?对,是小鸡。来,跟妈妈一起数数,1、2、3,对,是3只小鸡。宝宝真是太聪明了!”

  (2) 妈妈可以把数小鸡的游戏编成儿歌来教宝宝,以引起宝宝的兴趣,如:“鸡妈妈,数小鸡,一只小鸡来吃米,两只小鸡做游戏,三只小鸡叽叽叽。”

  (3) 妈妈还可以和宝宝一起玩“过家家”游戏:请玩具小兔、小熊、小猴来家里做客,给小兔拿1块糖,给小猴拿2块糖,给小熊拿3块糖。游戏反复进行,让宝宝熟练掌握点数1~3。

  (4) 识字:小鸡。

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  13. 口头数数1~3

  目 的

  让宝宝练习“3”的发音,学会数数1~3,并掌握1~3与相关动作的对应性。

  准 备

  小鼓,数字卡片“1~3”,字卡“小鼓”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈拿出小鼓:“宝宝,看妈妈手里拿的是什么呢?是小鼓。来,敲一敲,声音很好听。宝宝,你仔细听听,妈妈敲了几下?”可敲1下~3下,让宝宝回答是几下。

  (2) 妈妈和宝宝做游戏之前,可先复习儿歌:“1像铅笔能写字,2像小鸭水上游,3像耳朵能听音。”妈妈可以一边念儿歌,一边出示铅笔、小鸭,指自己的耳朵。

  (3) 妈妈还可以说口令,让宝宝敲击。妈妈说“1”,宝宝就敲一下;妈妈说“2”,宝宝就敲两下;妈妈说“3”,宝宝就敲三下。

  (4) 妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作,让宝宝数数;或宝宝听妈妈的口令,做跺脚、拍手等动作。

  14. 用“3”说句完整的话

  目 的

  让宝宝进一步了解“3”的含义,会用“3”说句完整的话,以发展宝宝的综合能力。

  准 备

  画有3棵树、3只小鸟的图画。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示图画:“宝宝,快看,这张画多漂亮呀!这里有几棵绿树呀?对,这里有3棵绿树。有3只小鸟在树上叫,有3只小鸡在地上跑……”

  (2) 妈妈可以用“3”为宝宝编儿歌:“三棵树,三只鸟,三朵白云飘呀飘,三只小鸡地上跑。”以引起宝宝的兴趣。

  (3) 还可为宝宝准备一些数量是“3”的食品,引导宝宝说出“这是3个××”;或让宝宝给爷爷奶奶送数量是“3”的水果,并引导宝宝说出“我给奶奶3个苹果”等。(注意:“3”的正确发音是“sɑn”,并非“shɑn”。)

  15. 分辨大和小

  目 的

  让宝宝正确区分大与小,并能按大人的口令说出或指出物品的大小。

  准 备

  一大一小两个球,一大一小的其他物品若干种,字卡“大”“小”。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示一大一小两个球:“宝宝,看,这两个球多好看。想玩吗?那好,先告诉妈妈,哪个大,哪个小?”

  (2) “宝宝真棒,说得太好了!现在宝宝闭上眼睛,妈妈给你变出好东西来。一、二、三,变变变,快出现——是好玩的玩具。咱们比一比,哪个大,哪个小呢?”

  (3) 妈妈还可出示多种物品吸引宝宝,让宝宝区分大小;也可让宝宝按口令举起“大”物品或“小”物品;还可全家玩游戏,比如把大的物品给爸爸,小的物品给妈妈,让宝宝更深地理解大小。

  (4) 识字:大、小。

  16. 认识多和少

  目 的

  让宝宝正确区分多与少,并能按大人的口令说出或指出物品的多少。

  准 备

  两张图画(一张画了2只气球,一张画了5只气球)。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈出示两张图画:“宝宝,你看,妈妈这里有两张画。上面是什么呀?噢,对,是气球。哪张画上的气球多呢?哪张画上的气球少呢?”引导宝宝进行比较。

  (2) 妈妈还可出示其他数量不同的图片,让宝宝区分多与少。

  (3) 全家可一起进行游戏。妈妈和爸爸各拿一些数量差别较大的物品,鼓励宝宝说出“多”与“少”;或让宝宝两只手拿着数量不等的图片,妈妈说“多”或“少”,宝宝按指令快速举起。宝宝举对了要予以鼓励。

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  17. 区分上和下

  目 的

  让宝宝感知上下方位。

  准 备

  画有动物的图片,其中动物的位置有上有下。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈拿着一张图片,让宝宝看:“宝宝,咱们找一找,小动物哪儿去了?对,小猴子在树上,小花猫在树下……”

  (2) 妈妈可以让宝宝观察室内的物品,区分上下;还可以让宝宝在室外观察,区分上下。

  (3) 妈妈和宝宝一起做游戏。妈妈说“小鸟向上飞”,宝宝就站起来做“飞”的动作;妈妈说“小鸟向下飞”,宝宝就蹲下来做“飞”的动作。

  18. 从“1”数到“5”

  目 的

  让宝宝从容不迫地点数。

  准 备

  数量为5的物品若干。

  智慧妈妈教你玩

  (1) 妈妈和宝宝一起边拍手边数数:“1、2、3、4、5。”

  (2) 妈妈还可以和宝宝边拍肩边数1~5(拍5下),边叉腰边数1~5(叉5下),边跺脚边数1~5(跺5下),边蹦边数1~5(蹦5下)。

  (3) 为了吸引宝宝,妈妈还可以编首儿歌:“一二三四五,五只小白兔,活泼又可爱,爱吃大白菜。”

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