让宝宝尝试自己的能力-幼儿期1-2岁-潜能开发

　　俗话说：娃娃岁半，翻坛倒罐。这个阶段的宝宝非常愿意给家长帮忙，在活动中尝试自己的能力，因此日常生活的积累对宝宝的发展非常重要。

　　感知运动能力

　　倒退走(锻炼宝宝的身体平衡和协调能力，发展运动统合能力)

　　孩子走稳后可以让宝宝学着倒退走，倒退走完全是依靠身体的平衡和本体觉来控制，在游戏的过程中，家长在宝宝的身后叫宝宝的名字，引导倒退走。但要注意安全，防止宝宝摔倒。

　　按方位扔球(锻炼宝宝的身体协调性和控制能力，培养宝宝的方位感)

　　让宝宝按照要求把球扔到各个方向，当然需要家人站在不同的位置，增加活动的趣味性。

　　探索性行为

　　分辨不同的声音(锻炼孩子的听觉注意力及记忆力，发展语言能力)

　　准备有各种自然界声音的光盘，并让宝宝试着模仿和描述自然界带给孩子的感受。在日常生活中引导孩子观察自然现象，如天气情况、周围的环境中都有什么声音等。促进其自然智能的发展。

　　指认和说出图片的名字(锻炼宝宝的观察能力，发挥思维想象力)

　　给宝宝提供熟悉的事物的图片，引导宝宝指认和说出图片的名称。图片数量不要太多，最好是宝宝经常见到的、熟悉的东西，这样会增加宝宝的兴趣，以后可以根据宝宝的情况逐渐增加图片的数量。

　　自我照顾能力

　　模仿活动(锻炼宝宝的社交行为，发展社会性)

　　这个月龄的宝宝喜欢参与各项活动，妈妈洗衣服、做饭、扫地他都要帮忙。因此家长可以让宝宝参与一些力所能及的活动如帮忙送东西，让宝宝在活动中充分体验自己的能力，非常有利于宝宝自信心的建立。

　　收拾自己的东西(培养宝宝的自理能力，建立宝宝的生活秩序感)

　　在宝宝的房间或洗浴室里为宝宝准备适合放东西的衣柜和挂钩，引导宝宝把自己用过的东西随时放回原处，把玩完的玩具及时放回玩具箱，养成良好的生活习惯。

　　自己吃饭(培养宝宝的自理能力)

　　自己吃饭是宝宝最早发展起来的自我照顾能力，这个月龄的孩子可以独立吃半顿饭。有时候家长为了省事、怕弄脏衣服或担心宝宝吃得慢而不让宝宝自己动手，其实这是不正确的。当宝宝具有某项能力时，就应该给宝宝锻炼的机会，这样才有助于宝宝的健康成长。　　文/孙杰(中华育婴协会专家)