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幼儿语言“5”个小游戏-幼儿期1-2岁-心理行为语言

2015-3-18 13:58| 发布者: 123456000000| 查看: 8| 评论: 0

摘要:   小编游戏点评:每个游戏都选自生活简单的细节,很容易让孩子觉得有趣。在兴趣的基础上,学习是最有效的。更大的优点在于每个游戏都有明确的目的,是你的亲子游戏更加有效!   1、 拉一拉   游戏目的:   ...

  小编游戏点评:每个游戏都选自生活简单的细节,很容易让孩子觉得有趣。在兴趣的基础上,学习是最有效的。更大的优点在于每个游戏都有明确的目的,是你的亲子游戏更加有效!

  1、 拉一拉

  游戏目的:

  (1) 培养宝宝理解事物间关系的能力,发展宝宝解决问题的能力;

  (2) 培养宝宝学念简单的儿歌,促进其语言发展。

  游戏内容:

  在桌上放一件宝宝喜爱的玩具,但是让他够不着。在宝宝着急时,给玩具系上一根绳子,看看宝宝能否拉动绳子得到玩具。家长可做示范,边拉边随口编儿歌“拉,拉,拉绳子。”或“**、**(玩具名称)快过来。”教宝宝边念儿歌边拉动绳子。

  游戏指导:

  此游戏是在宝宝会抓住小绳,会模仿动作的前提下进行。

  2、 布书王国

  游戏目的:培养宝宝对图书的兴趣,为宝宝早期阅读打下基础。

  游戏内容:

  (1) 制作“布书”。收集有各种有趣图案的手帐,或买一些可乡在单装上的各种动物布贴,或用彩色碎布制作成有趣的图案。制作布书过程中,家长可领着宝宝观看制作,吸引宝宝的兴趣。

  (2) 布书内容,包括娃娃、水果、小动物、动画故事人物、日常用品、房屋、风景、光通工具等。每次教宝宝学1~3页,结合实物进行效果更好。

  游戏指导:

  布书既不怕撕,又不怕咬,可放在洗衣机中洗涤,非常有实用价值和游戏价值。

  3、放放、拿拿

  游戏目的:培养宝宝理解语言的能力;训练宝宝手眼协调的动作。

  游戏内容:

  准备一个玩具“百宝箱”。把玩具从“百宝箱”中一一取出,边取边说:“放放、拿拿,拿出我的**(玩具名称)。”再将拿出来的玩具放回,边放边说:“拿拿、谢谢,放进我的**。”然后让宝宝模仿,父母应引导宝宝边做边说。最后,妈妈念儿歌:“放放、拿拿,拿出我的小狗熊。”让宝宝听清妈妈儿歌,拿出相应的玩具,拿出几个后,再玩“放进去。”

  游戏指导:

  游戏应该在宝宝知道所玩玩具名称的前提下进行。

  4、我来练习发音(一)

  游戏目的:帮助幼儿学习语言,练习发音。

  游戏内容:

  (1) 在小动物玩具上系一个绳子,引导宝宝一边拉小动物走,一边模仿小动物的叫声,如小狗“汪汪汪”小鸭子“呷呷呷”,小鸡“叽叽叽”。

  (2) 用纸折一小飞机,在屋里放飞,并说“飞了,飞了”,让宝宝试着扔飞机,并模仿发音“飞,飞”。

  (3) 给宝宝一个彩色气球,把气球抛向高处,并说“高了,高了”,引导宝宝抛气球并模仿发音。

  游戏说明:

  应该让宝宝注意看口形,发音要一个一个教,以便宝宝模仿。

  5、我来练发音(二)

  游戏目的:培养宝宝理解发音与练习发音,促进宝宝语音的发展。

  游戏内容:

  (1) 找玩具,家长给宝宝一个玩具,然后把玩具藏在身边或用布盖上,问宝宝:“**(玩具名)到哪去了?”让宝宝指并发出声音。

  (2) 招手游戏,父母边说“再见”边和宝宝招手,教宝宝模仿招手动作。当宝宝招手后,家长就回来,多次反复慢慢地宝宝一听到“再见”就会招手。这有利于培养宝宝理解发音及用动作表达的能力


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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