幼儿语言“5”个小游戏-幼儿期1-2岁-心理行为语言

　　小编游戏点评：每个游戏都选自生活简单的细节，很容易让孩子觉得有趣。在兴趣的基础上，学习是最有效的。更大的优点在于每个游戏都有明确的目的，是你的亲子游戏更加有效！

　　1、 拉一拉

　　游戏目的：

　　(1) 培养宝宝理解事物间关系的能力，发展宝宝解决问题的能力；

　　(2) 培养宝宝学念简单的儿歌，促进其语言发展。

　　游戏内容：

　　在桌上放一件宝宝喜爱的玩具，但是让他够不着。在宝宝着急时，给玩具系上一根绳子，看看宝宝能否拉动绳子得到玩具。家长可做示范，边拉边随口编儿歌“拉，拉，拉绳子。”或“**、**(玩具名称)快过来。”教宝宝边念儿歌边拉动绳子。

　　游戏指导：

　　此游戏是在宝宝会抓住小绳，会模仿动作的前提下进行。

　　2、 布书王国

　　游戏目的：培养宝宝对图书的兴趣，为宝宝早期阅读打下基础。

　　游戏内容：

　　(1) 制作“布书”。收集有各种有趣图案的手帐，或买一些可乡在单装上的各种动物布贴，或用彩色碎布制作成有趣的图案。制作布书过程中，家长可领着宝宝观看制作，吸引宝宝的兴趣。

　　(2) 布书内容，包括娃娃、水果、小动物、动画故事人物、日常用品、房屋、风景、光通工具等。每次教宝宝学1~3页，结合实物进行效果更好。

　　游戏指导：

　　布书既不怕撕，又不怕咬，可放在洗衣机中洗涤，非常有实用价值和游戏价值。

　　3、放放、拿拿

　　游戏目的：培养宝宝理解语言的能力；训练宝宝手眼协调的动作。

　　游戏内容：

　　准备一个玩具“百宝箱”。把玩具从“百宝箱”中一一取出，边取边说：“放放、拿拿，拿出我的**(玩具名称)。”再将拿出来的玩具放回，边放边说：“拿拿、谢谢，放进我的**。”然后让宝宝模仿，父母应引导宝宝边做边说。最后，妈妈念儿歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”让宝宝听清妈妈儿歌，拿出相应的玩具，拿出几个后，再玩“放进去。”

　　游戏指导：

　　游戏应该在宝宝知道所玩玩具名称的前提下进行。

　　4、我来练习发音(一)

　　游戏目的：帮助幼儿学习语言，练习发音。

　　游戏内容：

　　(1) 在小动物玩具上系一个绳子，引导宝宝一边拉小动物走，一边模仿小动物的叫声，如小狗“汪汪汪”小鸭子“呷呷呷”，小鸡“叽叽叽”。

　　(2) 用纸折一小飞机，在屋里放飞，并说“飞了，飞了”，让宝宝试着扔飞机，并模仿发音“飞，飞”。

　　(3) 给宝宝一个彩色气球，把气球抛向高处，并说“高了，高了”，引导宝宝抛气球并模仿发音。

　　游戏说明：

　　应该让宝宝注意看口形，发音要一个一个教，以便宝宝模仿。

　　5、我来练发音(二)

　　游戏目的：培养宝宝理解发音与练习发音，促进宝宝语音的发展。

　　游戏内容：

　　(1) 找玩具，家长给宝宝一个玩具，然后把玩具藏在身边或用布盖上，问宝宝：“**(玩具名)到哪去了？”让宝宝指并发出声音。

　　(2) 招手游戏，父母边说“再见”边和宝宝招手，教宝宝模仿招手动作。当宝宝招手后，家长就回来，多次反复慢慢地宝宝一听到“再见”就会招手。这有利于培养宝宝理解发音及用动作表达的能力