15个月宝宝的感官培养-幼儿期1-2岁-心理行为语言

　 　宝宝对不同气味的反应

　　15个月的宝宝对气味的反应已经没有婴儿期那么强了。但这么大的宝宝对气味表现出明显的选择倾向，闻到他喜欢的气味，情绪会比较高涨闻到他厌烦的气味，会表现出烦躁不安，甚至哭闹。芬芳的花香、香甜的饭菜，都会令宝宝喜欢。宝宝喜欢妈妈抱着，除了对妈妈的依恋外，还喜欢妈妈身上的芳香味。如果爸爸身上有浓重的烟酒味或汗味，宝宝通常是拒绝让爸爸抱的。

　 　喜欢自然、动物、植物

　　户外活动对宝宝智力发育是非常重要的，到户外，宝宝活动空间大了，宝宝看到的、听到的、闻到的、摸到的、感受到的都可刺激宝宝大脑神经间建立起相互联系。1岁多宝宝对外界的事物有很强的好奇心和探索精神，兴趣点非常多，甚至对一粒沙、一把土、一根草棍、一片树叶都感兴趣，尤其对活动着的东西更感兴趣。宝宝喜欢昆虫动物，小至蚂蚁，大至大象，都能引起宝宝的关注。妈妈一定有这样的体会：如果妈妈带宝宝去过一次动物园，宝宝就会不断地要求妈妈带他去动物园；如果妈妈带宝宝做客的那家有小动物，宝宝就会兴致勃勃，不闹着离开；如果只是听大人们说话，宝宝很快就会烦的。宝宝天生就喜欢在户外活动，在家里，妈妈如果不陪伴着宝宝，宝宝就会哭闹，到了户外，宝宝根本不找妈妈，自然界的一切都能引起宝宝的兴趣。兴趣是促使宝宝学习的动力，宝宝感兴趣的事学得就快，因此对宝宝智力和潜力最好的开发，就是找到宝宝感兴趣的东西。

　 　协调-理解-记忆的交互作用

　　当宝宝把协调、理解和记忆的能力交互在一起时，就能听从单一步骤的口头指令了，比如妈妈说“请把拖鞋给妈妈”，宝宝可能会做得准确无误，但宝宝常常是默默地完成妈妈的指令，还不会通过语言答应妈妈的请求。会走对宝宝来说是巨大的改变。当宝宝能够自由活动时，就有了自主性，宝宝开始自己决定去哪里，做什么。宝宝喜欢把东西从一个地方移到另一个地方，像个爱搬家的小松鼠。宝宝常常喜欢从玩具筐中把玩具拿出来，再把玩具一个个放进筐里。宝宝会把成人视而不见的东西当做宝贝：把地上的沙粒或泥土抓到手里，甚至放到自己的嘴里尝一尝。当妈妈看到这种场景时，多数妈妈的第一反应是惊呼，告诉宝宝不能吃脏土，而宝宝还不能理解“脏”这个概念，全然不知妈妈为什么对他的行为有如此反应。结果使宝宝陷入迷惑不解状态，或使宝宝踌躇不前，削弱了冒险精神，产生恐惧感。爸爸妈妈不要以成人的眼光确定什么是宝宝该做的，什么是不该做的。爸爸妈妈应掌握这样的原则：只要是对宝宝没有危险和伤害的事情，尽可能地放手让宝宝去做。宝宝就是这样，在不断探索、尝试、试验和实践中得到锻炼，积累经验。只有经历过，才能给宝宝留下深刻的印象。如果父母对宝宝限制过多，怕这怕那，就会扼杀宝宝“小科学家”式的探索和创新精神。弗雷德·O·戈斯曼说得好：放手让宝宝们按照自己的速度成长往往能事半功倍。

　 　制定执行规则

　　对于这个月龄段的宝宝来说，父母给予的爱和关心是宝宝健康成长的保证。但是，父母也不能忘记树立你们的权威性，我不赞成武力解决，更反对言语中伤。让宝宝知道父母的威信，主要是让宝宝知道，在重要问题上，你说话是算数的，而且你是信守诺言的。只有这样，父母所制订的规则才能执行下去。父母制订的规则应该保持一致性，不可任由自己的情绪，高兴时就没有规则，生气时就增加规则，使宝宝无所适从。

　　 情急之下的反应

　　宝宝已经把手伸过去，离火炉很近了；宝宝正在拿一个还在燃烧的烟头往嘴里放；宝宝正在踮着脚尖，伸手够高处的花瓶……危险可能就在一瞬间发生。无论谁看到了，都不会镇静自若，一定会大喊一声“不要动”“快放下”“危险”等。伴着喊声，本能地冲向宝宝，或把宝宝抱离，或抢过宝宝手中的危险物。当危险解除后，可能还会训斥几句——这是受到剧烈刺激后的一种自发表现。训斥，或许对这么大的宝宝起不到警告作用，下次宝宝可能仍会这样淘气。但也有的宝宝会因为发生一次这样不愉快的事情，而不再这样做了。无论有无作用，都要明确告诉宝宝：这是危险的，不要这么做。更重要的是，宝宝懂得了愤怒、激动、制止这样一类情绪，在什么情况下会发生和表达。当宝宝有危险时，父母这样做往往是本能的，是潜意识的，这并不是对宝宝的伤害，而是情急下的保护。

　　 希望得到尊重

　　昨天宝宝还不会做的事，今天就会做了。比如，宝宝昨天还只能搭建3块积木，而且不整齐，稍微一碰就倒塌。今天，宝宝就能把积木搭整齐，可能会搭5块积木了。这个月龄的宝宝还非常愿意把所有的玩具排成一个长串，像个大火车。宝宝开始在意自己的成果，如果你把他搭建的东西搞乱，或把宝宝搭的火车破坏掉，宝宝会哭，或者会把积木摔了，以示反抗。如果宝宝把“大火车”搭在饭桌上，到了吃饭的时候宝宝也不让把火车拿掉，腾出桌子吃饭。妈妈应该和宝宝好好商量：宝宝很棒，搭的火车妈妈很喜欢，宝宝手真巧，现在到吃饭的时间了，我们先吃饭，吃完饭妈妈和宝宝一起搭更长的火车。如果宝宝不同意，索性改在其他地方吃饭，这并不是溺爱宝宝。尊重宝宝的劳动成果，宝宝才能学会尊重爸爸妈妈的劳动成果，学会尊重他人。

　　 妈妈就像灯塔上的灯

　　这个月龄的宝宝，一方面有了独立意愿和探索冒险精神，一方面又容易产生恐惧和孤独感。幼儿的理解力还是相当有限的。当一件他不能理解和解释的事情发生时；当他不知道眼前发生的事情是否对他有威胁时；当他看到他从未看到的东西，而这个东西又是那么稀奇古怪时，幼儿就会自然而然地产生一种恐惧心理。婴儿不但理解能力有限，对未知世界的认识更有限，所以婴儿的恐惧感没有幼儿强烈。父母应该尽量避免宝宝产生过强的恐惧感。如果父母不切实际，让宝宝接受他还不能理解的事物，不但不会使宝宝进步，还会因为导致宝宝过度恐惧而退缩不前。宝宝早在胎儿期，父母就给宝宝进行一系列的开发和训练；在宝宝出生后的几年里，父母更是紧锣密鼓地教育灌输，简直没有喘息的机会。现代的父母不缺少对宝宝的教育，缺少的是对宝宝的理解和正确的指引。面对宝宝，父母应该把自己放在辅助和辅导的位置，而不是主导的位置。“妈妈就像灯塔上的灯，给予宝宝安全的感觉，让他们出发去探索新的世界，再回到安全的港湾。”我非常喜欢路易斯·J·卡布兰的这句话，相信养育宝宝的妈妈们也有同感吧。

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