专家解读玩具“破坏王”-幼儿期1-2岁-心理行为语言

　　生活实例：我儿子刚刚两岁，平时很讨人喜欢，就有一样让人头疼，只要有新奇玩具或东西到手，一会儿就给弄坏了。一位妈妈

　　解读专家：南京师范大学教科院学前教育专业教师殷飞

　　首先，父母要认识到这符合孩子的正常心理特点，是孩子一种积极的探索性和可贵的创造性。拆玩具的现象一般在男孩子中比较常见。他能够现在探索玩具，也就意味着将来愿意探索世界；如果他的“探索”形成一种品质、一种习惯，那么将来他就有可能成为一个具有创新意识的人。

　　其次，在行为上保护孩子的这种“破坏性”行为。父母第一次看见孩子拆玩具时，千万不要一味呵斥和批评，而应该先问问他为什么要这样做，拆开后想知道什么，尽量满足孩子的求知欲。这样，既满足了孩子的好奇心，又培养了孩子的观察力和动手操作能力，也培养了孩子的探索精神和创造精神。

　　当然对于一些毫无探究目的的破坏玩具行为，就要另当别论了，家长要及时引导纠正。 

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