让孩子多接触才不会怕生-幼儿期1-2岁-心理行为语言

　　我的孩子现在一岁半，白天爷爷奶奶、阿姨带，晚上下班主要我带。

　　他最大的问题是不与同龄小孩子互动。在家里你问他今天跟谁玩了，他会说出邻居小孩的名字，还会说要拥抱×××，可是出去了却绝不允许别的小孩碰他一下。他会远远地指着说出小朋友的名字，可是拒绝过去跟别人玩；如果你逗别的小孩玩，他会拽着你离开，否则就不高兴；如果你要他跟别的小孩握手，他会藏起自己的手说“不”，然后叫你一起离开；以前玩玩具有小孩抢走，他就找大人，现在只要有小孩稍微接近他(不管是有意无意、善意恶意)，他就会飞快地躲开……

　　总之给我的感觉就是他心理上还是对小孩子感兴趣的，却惧怕同小孩子交往。但是他和老人、成年人一点不认生，可以称呼别人，聊天，小区的人都很喜欢他。你认为我儿子在与人的交往上有问题吗？

　　我知道孩子受到了爷爷奶奶、阿姨的过度保护，也许我有些地方也做得不够好，那么是不是到了晚上我再按照对他有利的方式去引导他呢？这样孩子会不会矛盾？

　　如果这些方式都不可行，那我是不是就把他送去幼儿园？我该怎么办呢？　

　　这个问题的答案，其实隐藏在你自己的描述当中：“他和老人、成年人一点不认生，可以称呼别人，聊天，小区的人都很喜欢他。”显而易见，你儿子平时接触的成年人过多，和同龄人相处的时间过少。如果我们用鹅与鸭来分别形容成年人与儿童的话，就是你们家这只小鸭子，因为总是跟成年鹅朝夕相处，也误把自己当作一只鹅了，见到同类小鸭子，反而因为缺乏经验，而显得失去了交流交往的能力。

　　另外，我猜测你们家老人和阿姨可能在他与同龄人接触的时候，出于过度保护的心理，曾经无意间给过他一些负面的信息，让他对其他小朋友产生恐惧。这里边的情况我们无法了解，但是你儿子对同龄人的这种过激反应，总归还是事出有因的。

　　你说得对，这个年龄段的孩子，一方面对同龄儿童感兴趣，另一方面他们只会“平行游戏”，而不会“合作游戏”。孩子社交能力的开发与培养，对于孩子的健康成长来说，至关重要，关联到他们情商的发育以及未来的幸福。你目前的焦虑是有道理的。

　　如果有可能，尽量让孩子多接触同龄人。可以先挑选两三个比较合得来的家长和孩子，互相到家里拜访，周末一起外出游玩，让孩子们之间互相熟悉，在接触当中观察并意识到对方的需求和情绪。不要强求孩子具备成年人的道德标准，比如分享、谦让、合作，每次都准备好充足的玩具和食品，不至于让他们抢起来。

　　这么小就送去幼儿园的做法不可取。一岁半的孩子首先要建立和父母亲之间的依恋关系，他的黏人表现其实是正常的。他目前处于严重缺乏与同龄人交往经验的极端，如果你贸然将他送去幼儿园，他则处于面对众多(比他大的)小朋友的另一极端，这样做，对于他的正常发展来说，适得其反。