帮2岁宝宝建立正确的性别意识-幼儿期1-2岁-心理行为语言

　　一头飘逸长发，却是一位叔叔；留着短短的板寸头，竟然是一位娇媚的阿姨。姐姐们喜欢穿黑衣，哥哥们常常穿着红衣招摇过市。

　　成人的世界充满着多元，穿衣打扮更是没有一定之规。这一切，我们看来再正常不过，可在2岁孩子眼里，却是令他们迷惑不解的事情。

　　2岁孩子的世界简单而单纯，对性别的认识更是如此：

　　* 以物件辨性别。他只知道某些东西是属于男性的，某些物品只能是女性的。譬如，他能分辨出领带是爸爸用的，而唇膏是妈妈用的。黑色的大皮鞋是爸爸的，漂亮的高跟鞋和裙子是妈妈的。

　　* 他可以正确告诉别人“我是男孩子”或者“我是女孩子”。不过，这只是一种简单的“转述”，因为爸爸妈妈告诉他(她)“你是男(女)孩子”。

　　* 能对图片照片上的性别形象进行归类，会把男性图片照片放在一起，女性图片照片放归一处。但是，这些图片照片人物形象的性别特征必须是明确而明显的，女性有长发或有辫子，男性则是短发等。

　　* 他只能根据个体形象的外在特征来判断一个人的性别。遇见瘦弱的男性同时留有长发，他很有可能会搞不清楚状况，称呼“阿姨”；而身材高大的女性万一留着短发，他说不定又会混淆男女。

　　* 不能理解社会对不同性别角色的不同要求。比如，父亲作为男性，为人遇事要有担当、宽容大度、勇敢无畏；母亲作为女性，应该温柔可亲、耐心细致。

　　2岁孩子对性别的认识是肤浅的、表面的、标签化的。2岁孩子的性别意识需要爸爸妈妈的教导，至6岁左右大多数孩子应该确立初步的正确的性别意识：

　　——能正确区分个体的不同性别。

　　——认可不同性别及其相应的社会角色。

　　——能正确对待自身的性别。

　　这3点对于孩子今后适应正常的社会生活有着非常重要的影响。如果孩子的成长过程中，性别意识发生错乱和障碍，很可能会混淆生物学上的性别，或者不接受、认可自己的生物性别，严重的甚至会发展成“异性癖”、“恋物癖”等，要求外科手术来改变自己性别就是其中的极端例子。

　　爸爸妈妈怎么做

　　父母是孩子的第一任老师，这句话是真理。孩子是在和爸爸妈妈的交往相处中，对爸爸妈妈行为的模仿中，逐渐形成正确的性别意识的。

　　* 不能随意改变孩子的外在形象，“反性别”装扮后患无穷

　　有这样的习俗，如果男孩体弱多病，要把他装扮成女孩来抚养；有些爸爸妈妈不满意孩子的性别，或者仅仅是一时好玩，随意改变孩子的性别装扮：给男孩系蝴蝶结、穿裙子，把女孩弄成“假小子”。这些都属于父母的不恰当行为。

　　孩子对于自己性别的认知完全来自于父母的引导。爸爸妈妈无意的差错，可能会形成孩子的误解，对自己的性别产生模糊认识，形成“爸爸妈妈喜欢男生，男生比女生好”的想法。

　　* 父母注意自己的装束打扮，给孩子提供好的模仿

　　爸爸妈妈的装扮和形象，会直接影响到孩子对性别的认知。如果女孩有一头漂亮的长发，经常穿公主裙，妈妈却总是板寸头和工装裤，女孩很可能会对女性形象产生迷糊，进而怀疑大人对她“你是女孩”的教导。

　　同样，爸爸人高马大，却从不干家里的体力活、脏活和重活，若想教导儿子“你是男子汉”、“男生是家里的顶梁柱”，成功的可能性不会很大。

　　* 不要简单呵斥孩子的窥视行为

　　有时，爸爸妈妈上厕所或洗澡时，孩子会偷偷溜进来看几眼。不要大惊小怪、急于遮掩，甚至责骂孩子是“流氓”。孩子只是好奇，想观察爸爸妈妈的身体，大人坦然的态度和冷处理会让孩子淡然此事，大人反应过激恰恰会强化孩子的好奇。他或者好奇于你的夸张表情，或者满足于你的惊慌失措，以后一再做出这样的行为。

　　有一些幼儿园和托儿所，不分男女厕所，男孩女孩一起上厕所。这不见得是坏事。男女同上一个厕所，孩子们能在很自然的状态下，对男女的性别差异和不同的生殖器官有一定的认识，促进他们的性别认知。

　　* 要避免另一个极端——将男性角色和女性角色完全对立起来，形成刻板的男性或女性形象

　　在人们的习惯印象中，女孩应该乖巧、听话，性格最好是文静的；而男孩则是调皮、勇敢的，性格应该是坚强的。玩“过家家”成了女孩的专用游戏，而“警察抓小偷”则是男孩的专利。可是，谁规定警察一定是男生？又有谁规定家务一定归女孩做？

　　另外，给女孩买洋娃娃，给男孩买玩具枪，这样的观念也落伍了。游戏不该有刻板的性别形象，那么“女警察”拿上枪，“男主人”抱一抱娃娃，也完全是正常的。

　　给孩子适当的评价

　　孩子的品质跟他的个性特点和性别没有关系，爸爸妈妈对孩子的评价，不要将个体的品质、个性特点与性别等同起来。

　　“你胆子这么小，将来怎么做男子汉啊？！”

　　“你这么顽皮，哪里像女孩子，就是个男孩！”

　　“你走路这么慢，不要这么娘娘腔好不好？！”

　　大人这样的判断和责骂，并不能改变孩子的个性特点，反而会让孩子深受打击。不恰当的评价，对于引导孩子建立的性别意识，只会起到负面的作用。

　　从另一个角度看，男孩具有细心、耐心、谨慎等传统意义上所谓的女性气质，女孩具有勇敢、坚强、果断等传统意义上所谓的男性气质，绝非坏事。将来孩子踏上社会，男孩在工作中除了有责任感、坚强、果断之外，还能细心、耐心、谨慎；女孩在人生道路上除了一贯的温柔善良之外，还能勇敢、坚强、果断。这些都是优秀的难能可贵的品质，跟男女性别没有任何关系，爸爸妈妈千万不必耿耿于怀。文 /  宁 奇