一千个孩子，有一千种个性-幼儿期1-2岁-心理行为语言

　　别对孩子抱有太高的期待，也别剥夺孩子学习独自解决问题的机会，适当地给予孩子认同感，才能让孩子学会独立。如果父母没有学会欣赏孩子天生气质的差异，或许会对他们抱持过多的期待，因而出现与现实的冲突。

　　前一章已经提到培养挫折忍受力的四个关键方法，并且针对不同年龄层的孩子说明教育方法，需要注意哪些事项，以及可能发生的状况。然而，天底下没有任何孩子的个性一模一样，即使是同个家庭里的兄弟姊妹，他们的个性一定也是迥然不同的。

　　假如父母要培养孩子的挫折忍受力，首先，要做到的就是无条件爱小孩，这意味着父母必须接受孩子的真实面貌，而通常孩子的本性，不见得是父母所期待的特质。不过，当孩子知道有人会无条件接受他的本性，将会带给他安全感与自在感，促使家庭成为一个强化挫折忍受力的地方。每个孩子都是与众不同的，所以，唯有父母接受与呵护孩子的特质，才能强化孩子的挫折忍受力。因此，本章将着重介绍各种不同特性的孩子，给予父母教养原则，教导实施方法，帮助其人格与心态更臻成熟。