艺术点燃游戏激情-幼儿期1-2岁-玩具

　　目前的许多亲子游戏过于注重智力开发，其实，如果在开展亲子游戏时能够融入艺术元素，不仅可以提高宝宝参与游戏的激情，更加能够促进宝宝人格的健康发展。

　　1岁半～2岁半的宝宝刚学会走路，还特别喜欢往外跑，对外面的世界充满了好奇。我们即将给您推荐的这些艺术亲子游戏，融入了丰富的艺术元素，很适合这个年龄段的宝宝。

　　游戏一：初识大自然

　　游戏期望：认识、感受大自然

　　亲子互动：

　　带宝宝到户外或公园散步时，引导他观察大自然，天上飞的、地上走的，水中游的……让他摸摸小石子，捡捡小树叶。动手做个野花野草编的小帽子戴在宝宝头上，做个简易小风车让宝宝握在手上迎风旋转……

　　分析：宝宝闻着自然的芬芳、收录着自然的美丽、经历着自然的神奇，怎能不为大自然所动呢？这个游戏正是通过宝宝对大自然的亲身感受，引发其对大自然的感情和喜爱。

　　游戏二：再探大自然

　　游戏期望：享受直接拓印树皮的效果和乐趣；收集自然物，制作自然的装饰品。

　　材料准备：双面胶带，纸，油画棒，纸盒子，大大小小的塑料环状物

　　亲子互动：

　　步骤1：在户外游玩时，找一棵树皮比较粗糙、皱折多的树。

　　步骤2：帮助宝宝小心地用双面胶把纸贴在树皮上，然后，教宝宝用油画棒在纸上轻轻地擦(要用油画棒的侧面擦，以免笔尖刺破纸)。

　　步骤3：尝试换几种不同的颜色拓印同一棵树，再试试拓印不同的树，看看效果有什么

　　不同。

　　步骤4：在塑料的环状东西上贴上双面胶带，把小花小草粘在上面，给宝宝当手镯、项链或花环戴。宝宝会喜欢这些天然装饰品的。也可以让他试着给你做一些，你也戴上。

　　步骤5：在纸盒子的外面贴上几条双面胶带，用来粘一些比较轻的小东西，如花瓣、树叶、小贝壳之类的，作为盒子的装饰。另外将一些找到的小东西(如小石头、树叶等)放进盒子里。

　　分析：这次带着宝宝再次投入自然的怀抱，是有备而来：给自然来次拓引，把自然的神奇和美带回家。自然的拓印往往有意想不到的好效果，除了树皮以外，还有树叶、贝壳等。记得同时收集一些花瓣、树叶、贝壳、沙子、麦杆等带回家，作为以后游戏的储备材料哦。

　　游戏三：终点模仿游戏

　　游戏期望：对音乐有初步的感知能力，并根据音乐做各种模仿动作到达终点。

　　材料准备：一盘音乐磁带，粉笔或玩具做的标志物

　　亲子互动：

　　步骤1：在家里选择一块空地(有院子就最好了)，用粉笔或标志物确定起点和终点。播放一段节奏、强度都比较适中的音乐，请宝宝跟着音乐的感觉自己选择以什么方式或动作到达终点，例如模仿动物行走的动作。

　　步骤2：播放一段很热烈的音乐，请宝宝跟着音乐的感觉再选择一种方式或动作到达终点，例如学赛车奔驰。

　　步骤3：播放一段很舒缓的音乐，请宝宝跟着音乐的感觉再选择一种方式或动作到达终点，例如学小鸟在空中自由地飞翔，小鱼在水中快乐地畅游等。

　　分析：通过模仿表演自然界、生活中的事物，可以促使宝宝更加关注自然、关注生活。这样的游戏不仅培养了宝宝的观察能力、想象能力、音乐感知能力、模仿表演能力和创造能力，还培养了宝宝对自然的关心、对生活的热爱。

　　不妨用照相机记录宝宝精彩的表演，和其他游戏中的成果一起装入作品夹，作为这一阶段亲子游戏的纪念吧。

　　Tips：

　　1.根据宝宝的发展阶段、他最近感兴趣的和家里已有材料来确定家庭亲子艺术游戏的主题。

　　2.在主题下设计具体游戏，尽量广泛地涉及各个艺术门类，如美术、音乐、舞蹈、戏剧表演等等。这样，宝宝可以接触丰富的艺术学科，获得全面的艺术感受。

　　3.准备丰富的游戏材料。生活废弃物可再利用、生活用具也可利用，郊游时、旅游时捡回的、带回的自然物、小工艺品等等都可以保存下来备用。没有的则需要直接购买。

　　4.你要同时扮演好多种角色。首先，要热情地组织游戏，使宝宝产生参与愿望。其次，要积极地参与游戏，以你的激情带动宝宝的热情，以宝宝的玩伴身份与他合作协调。另外，你更要做个适当的引导者，帮助宝宝在游戏中获得发展与提高。

　　5.简单记录宝宝在游戏中的表现：情绪如何，预期目标有没有达到，他最感兴趣的地方在哪里，哪些能力比较强，哪些方面比较弱等等。根据记录你还要反思一些问题：选题是否恰当，材料是否充分，你的干预是否有效，宝宝能否有所收获等等。

　　•南京师范大学教育科学学院 张兰 郭辉